【題目】某種果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性，直翅(B)對彎翅(b)為顯性，腿上剛毛(D)對截毛(d)為顯性。現(xiàn)有這種果蠅的一個個體的基因組成如圖所示,下列選項中錯誤的是（ ）

A. 長翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對相對性狀的遺傳不遵循基因自由組合定律

B. 該果蠅個體發(fā)育時，翅部細(xì)胞中不能表達(dá)的基因有a、D、d

C. 在染色體不發(fā)生交叉互換的情況下，基因A與a分離的時期為減數(shù)第一次分裂后期

D. 該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞基因型為AbD、abd或Abd、abD

【答案】D

【解析】

本題以圖文結(jié)合為情境，綜合考查學(xué)生對果蠅的體細(xì)胞染色體組成、基因的分離定律與自由組合定律的實質(zhì)、減數(shù)分裂過程等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。

控制長翅(A)與殘翅(a)、直翅(B)與彎翅 (b)這兩對相對性狀的兩對等位基因位于同一對同源染色體上，不能自由組合，所以這兩對相對性狀的遺傳不遵循基因自由組合定律，A正確；顯性基因?qū)﹄[性基因具有顯性作用，該果蠅的基因型為AabbXDYd，在個體發(fā)育時的細(xì)胞分化過程中，因基因的選擇性表達(dá)，所以翅部細(xì)胞中不能表達(dá)的基因有a、D、d，B正確；在染色體不發(fā)生交叉互換的情況下，在減數(shù)第一次分裂后期，等位基因A與a隨著所在的同源染色體的分開而分離，C正確；該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的4個精細(xì)胞的基因型兩兩相同，為AbXD、AbXD、abYd、abYd或AbYd、AbYd、abXD、abXD，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員探究了不同溫度（25 ℃和0.5 ℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的CO2生成速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2。

（1）由圖可知，與25 ℃相比，0.5 ℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是________________________________________________________________________；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的________濃度越來越高，抑制了果實的細(xì)胞呼吸。該實驗還可以通過檢測________濃度的變化來計算呼吸速率。

（2）某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果，設(shè)計如下方案：

①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封。

②將甲、乙瓶分別置于25 ℃和0.5 ℃條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。

③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。

為使實驗結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案（不考慮溫度因素）。

a．_____________________________________________________；

b．_____________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是綠葉中色素分離的結(jié)果（①～④代表葉綠體結(jié)構(gòu)，A~D代表4種色素）,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.②上與光反應(yīng)有關(guān)的色素對綠光吸收最少

B.利用無水乙醇提取和分離色素的原因是色素溶于乙醇

C.若用黃化葉片做提取色素實驗，C和D色素帶顏色較淺

D.②上形成的NADPH和ATP進(jìn)入④，為暗反應(yīng)提供物質(zhì)和能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是物質(zhì)跨膜運輸?shù)氖疽鈭D，其中①~④表示物質(zhì)，a~d表示運輸方式。回答下列相關(guān)問題：

（1）①表示________，b、d分別表示________和________，水進(jìn)出細(xì)胞的方式是________（填字母）。

（2）鉀離子帶有電荷，不能通過自由擴(kuò)散穿過①，需要通過細(xì)胞膜上的[③]________和[④]________進(jìn)行運輸，這兩種跨膜運輸方式的區(qū)別是________。

（3）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在心肌和血管壁平滑肌細(xì)胞膜上都有鈣離子通道，像一扇大門一樣控制鈣離子的出入。細(xì)胞內(nèi)鈣離子濃度升高，可以引起細(xì)胞收縮，使血管阻力增大，血壓升高。某治療高血壓的藥物為二氫吡啶類鈣通道阻滯劑，請分析該藥物治療高血壓的作用原理________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，其濃度變化如下圖所示。下列推斷錯誤的是( )

A. 抑制PCNA的合成，細(xì)胞不能分裂

B. 只有增殖細(xì)胞中含有PCNA的基因

C. PCNA經(jīng)核糖體合成，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用

D. 檢測PCNA的濃度變化，可以推測細(xì)胞周期的時間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖，Lac Z基因編碼的酶能使無色的X﹣gal變?yōu)樗{(lán)色，Ampr為氨芐青霉素抗性基因．圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識別序列．請回答下列問題：

（1）若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒，培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有______________，構(gòu)建重組質(zhì)粒時需要的工具酶有___________，對獲取的目的基因可用PCR技術(shù)對其擴(kuò)增．

（2）實驗小組用BamH I和Bgl II兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中，在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色，說明導(dǎo)入了__________．沒有導(dǎo)入任何外源DNA的大腸桿菌_____（填“能”或“不能”）在該培養(yǎng)基上生存．

（3）若質(zhì)粒和目的基因用BamH I和Bgl II兩種限制酶切割后，用DNA連接酶相連，然后再用BamH I和EcoR I切割成功連接后的重組質(zhì)粒，可獲得長度不同的_____種DNA片段．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖a→b表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期，下列敘述錯誤的是

A.a和b為一個細(xì)胞周期B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍

C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段D.b和c為一個細(xì)胞周期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物的晝夜節(jié)律與周期基因密切相關(guān)，該基因的表達(dá)及調(diào)控過程如下圖所示，其編碼的蛋白PER在夜間累積而在白天降解。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①過程中游離的核糖核苷酸之間通過氫鍵相互連接

B. ②過程中一個mRNA分子只能翻譯出一個PER蛋白

C. 周期基因的表達(dá)與調(diào)控可能發(fā)生在下丘腦某些細(xì)胞中

D. TIM與PER的結(jié)合物影響核糖體在mRNA上的移動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是

A. 由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

B. 甲、乙、丙可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生

C. 與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低

D. 由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案