【題目】如圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 過(guò)程①消耗CO2釋放O2，過(guò)程③消耗O2釋放CO2

B. 過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過(guò)程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C. 過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程②消耗[H]，過(guò)程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]

D. 若過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率，則甘蔗的干重必然增加

【答案】C

【解析】試題分析：A、過(guò)程①是發(fā)生在光反應(yīng)階段，不需要消耗二氧化碳．過(guò)程③有機(jī)物氧化分解為丙酮酸時(shí)也可產(chǎn)生ATP，不需要消耗氧氣，A錯(cuò)誤；

B、③是有機(jī)物氧化分解釋放能量的過(guò)程，發(fā)生在細(xì)胞中，如細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，B錯(cuò)誤；

C、過(guò)程①中發(fā)生水的光解生成[H]，過(guò)程②需要消耗光反應(yīng)提供的[H]、ATP進(jìn)行三碳化合物還原，過(guò)程③的第一、二階段中產(chǎn)生[H]，第三階段消耗[H]，C正確；

D、當(dāng)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度是，甘蔗的干重會(huì)增加．但光合作用過(guò)程包括過(guò)程①和②，因此若過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率，不能判斷甘蔗的干重會(huì)增加，因?yàn)檫^(guò)程②需要過(guò)程①為其提供ATP和[H]，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗(28株/m2）和3種雜草(均為1株/m2)，隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺(取食水生植物）。一段時(shí)間后，測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如圖所示。

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_________，稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺和鴨舌草之間構(gòu)成_____關(guān)系。

（2）實(shí)驗(yàn)期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率____________死亡率，高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈_______型增長(zhǎng)。

（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后停止人工管理，低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷____________演替，時(shí)間足夠長(zhǎng)，最可能演替為以___________為主的水生植物群落。

（4）調(diào)查長(zhǎng)爪鼠的種群密度時(shí)，在0.5hm2的樣地上，第一次捕獲60只，標(biāo)記后放回，第二次捕獲的40只中有20只帶標(biāo)記。據(jù)此估算，樣地上長(zhǎng)爪鼠的種群密度為__________只/hm2。捕獲過(guò)的長(zhǎng)爪鼠難以再次被捕獲，因此估算值偏__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組生物中兩者均屬于真核生物的一組是

A.乙肝病毒、大腸桿菌B.藍(lán)藻和酵母菌

C.支原體、乳酸菌D.草履蟲(chóng)和變形蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 右圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶

B. 限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，故該實(shí)驗(yàn)中“麥芽糖酶的量”是無(wú)關(guān)變量

C. 如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移

D. 可用本尼迪特試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ad段表示在無(wú)催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

B. 若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向上移動(dòng)

C. 若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

D. 若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 硝化細(xì)菌無(wú)線粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量

B. 只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用

C. HIV病毒的核酸中一共含有8種核苷酸

D. 藍(lán)藻細(xì)胞中有兩種類型的核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞的分裂示意圖，下列敘述正確的是

A. 圖①中可能存在等位基因 B. 圖②中含有8條脫氧核苷酸鏈

C. 圖③中有2個(gè)四分體 D. 圖④中一定存在2條Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,加熱殺死的S型細(xì)菌的某種成分能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中，遺傳物質(zhì)的變化與下列哪種過(guò)程最為相似

A.用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強(qiáng)

B.無(wú)子西瓜與無(wú)子番茄的培育

C.減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期的交叉互換現(xiàn)象

D.低溫或秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄的高蔓（A）對(duì)矮蔓（a）、感病（B）對(duì)抗�。╞）為顯性。如圖表示以①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥四個(gè)新品種的過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 過(guò)程I、II得到⑤，育種方法為雜交育種

B. 過(guò)程Ⅵ的原理是誘變育種，需要耗費(fèi)大量實(shí)驗(yàn)材料

C. ①、②、⑤、⑥屬于同一物種，不存在生殖隔離

D. IV、V過(guò)程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

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