【題目】下列表述中哪一項不是拉馬克的觀點

A. 生物的種類是隨著時間的推移而變化的

B. 生物的種類從古到今是一樣的

C. 環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀遺傳給后代

D．生物的某一器官必達(dá)與否取決于用與不用

【答案】B

【解析】拉馬克關(guān)于進化的觀點主要有用進廢退和獲得性遺傳，即生物的種類是隨著時間的推移而變化的，環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀遺傳給后代，生物的某一器官必達(dá)與否取決于用與不用，B錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體白細(xì)胞能進行變形運動，穿出毛細(xì)血管壁，吞噬侵入人體的病菌，這個過程的完成依靠細(xì)胞膜的

A. 選擇透過性 B. 保護作用 C. 一定的流動性 D. 擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，下列與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是（ ）

A. 碘液 B. 雙縮脲試劑

C. 斐林試劑 D. 蘇丹Ⅲ試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青鮮素能抑制植物細(xì)胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮；對青鮮素毒害性進行了檢測，結(jié)果如圖甲．乙烯促進離層區(qū)（如圖乙）細(xì)胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)（近基端和遠(yuǎn)基端）的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙。

請回答：

（l）細(xì)胞分裂素能促進______，促進萌發(fā)，可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲藏保鮮；青鮮素與______（激素）的作用機理類似。

（2）根據(jù)圖甲可知，濃度______ 以下，青鮮素幾乎沒有毒性。

（3）根據(jù)酶X的生理作用分析，它可能是______酶和______酶。

（4）根據(jù)圖丙可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度______ 或______近基端生長素濃度時，葉柄脫落。生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是______，結(jié)合對圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長素的運輸對乙烯合成起______作用。經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素的氨基酸是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖，下列對此過程及結(jié)果的描述，不正確的是

A. 該圖中兩對非等位基因分別位于兩對同源染色體上

B. 該植株測交后代性狀分離比為2：1：1

C. M、N、P分別代表16、9、3

D. 非等位基因的自由組合發(fā)生在②過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“多樣性”的敘述不正確的是

A．DNA的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性

B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性包括生物多樣性

C．物種的多樣性有利于生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定

D．生物多樣性與自然選擇有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是兩個純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測雜交1的親本基因型是

A. 甲為AAbb，乙為aaBB B. 甲為aaZBZB，乙為AAZbW

C. 甲為AAZbZb，乙為aaZBW D. 甲為AAZbW，乙為aaZBZB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表人體的肌細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，有關(guān)敘述錯誤的是

A．X是組織液，Y是血漿，Z是淋巴

B．X、Y、Z的成分和含量的差別主要在于X含有較多蛋白質(zhì)

C．一次性服糖過多將會導(dǎo)致血糖的暫時升高，并使得肌糖原增多

D．缺氧條件下，肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物不會導(dǎo)致X、Y、Z的pH明顯下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于體驗細(xì)胞膜的制備方法的實驗，下列敘述正確的是

A. 選擇動物細(xì)胞不選擇植物細(xì)胞的原因是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁沒有細(xì)胞膜

B. 使紅細(xì)胞破裂的方法是用針刺破細(xì)胞膜

C. 在濃鹽水中紅細(xì)胞破裂的速度更快

D. 該實驗需要使用顯微鏡觀察

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