A. | ②③④ | B. | ①② | C. | ①②③④ | D. | ②④ |
分析 分析圖一:圖中A是蛋白質,B是磷脂雙分子層.a(chǎn)方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運輸進細胞;b方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴散進細胞;c、d方式是從高濃度到低濃度,需要載體,但不需要能量,屬于協(xié)助擴散進細胞;e方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運輸出細胞.
分析圖二:圖二表示物質通過胞吞方式分泌到細胞外.
分析圖三:圖三表示物質進出細胞核.
解答 解:①圖一中物質的運輸經(jīng)過了單層膜,而圖二、圖三中的④⑤沒有通過膜,①錯誤;
②圖一中的a、e(主動運輸),圖二(胞吐),圖三中的④⑤幾種物質運輸方式都需要消耗ATP,②正確;
③圖一中小分子物質的運輸方式不需要依賴于膜的流動性,也沒有涉及膜成分的更新;圖三中物質通過核孔進出細胞核時不依賴于膜的流動性,也沒有涉及膜成分的更新,③錯誤;
④圖二中的f物質通過胞吐方式分泌到細胞外,可以是乙酰膽堿、抗體或是消化酶,可以是液體,但不可以是固體,④錯誤;
⑤圖三中的④是蛋白質,⑤是RNA,⑤錯誤.
故選:D.
點評 本題結合圖解,考查物質的運輸,要求考生識記小分子物質的三種跨膜運輸方法及其特點;識記大分子物質的運輸方式及核孔的作用,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•黃石期末)圖為生物體內葡萄糖代謝的圖解,請根據(jù)圖回答下面的問題:
I.甲圖表示呼吸作用,請依據(jù)甲圖回答以下問題.
(1)反應①②③④中,可在人體細胞中進行的是 .
(2)糧食貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為 .
(3)水稻長期被水淹后,根會變黑腐爛,其原因是: .請寫出這種情況下的呼吸作用的反應式 .
Ⅱ.乙圖表示光合作用,請依據(jù)乙圖回答以下問題,其中序號表示各種物質,字母表示反應的名稱.
(4)①和②代表兩種物質,其中①是 ,②是 .
(5)A表示 ,B表示 ,B需要A為其提供[ ] 和[ ] .(標號中填圖中的序號,橫線上填物質的名稱)
(6)在適宜的光照、水分等條件下,適當?shù)脑黾覽 ] ,可提高溫室蔬菜的產(chǎn)量.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | d過程是在胚狀結構外包裹人工胚乳和人工種皮制成人工種子 | |
B. | c過程發(fā)生了再分化,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程 | |
C. | b過程發(fā)生了脫分化,在此過程中植物激素不發(fā)揮作用 | |
D. | 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合子的雜交后代一定是純合子 | |
B. | 雜合子的自交后代仍是雜合子 | |
C. | 純合子中不含隱性基因 | |
D. | 純合子與雜合子的雜交后代中一定有雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因工程的核心是基因表達載體的構建 | |
B. | 單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的 | |
C. | 用胚胎分割技術可獲得性別不同的雙胞胎 | |
D. | 蛋白質工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結構④為具有一層生物膜的細胞器 | |
B. | ⑤是由4種脫氧核苷酸組成的單鏈結構,能攜帶氨基酸 | |
C. | ①②⑤⑥中均含有五碳糖,物質⑥的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類 | |
D. | a過程表示遺傳信息的轉錄,b過程表示翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中 | |
B. | 細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期 | |
C. | 經(jīng)過細胞分化會形成不同的細胞和組織 | |
D. | 細胞分化是一種持久性的變化,一般是可逆的 |
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