關(guān)于生物學(xué)的發(fā)展，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    1953年，沃森和克里克共同提出DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，標(biāo)志著生物學(xué)進(jìn)入了分子生物學(xué)階段
  2. B.
    自然選擇學(xué)說(shuō)和細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出都屬于描述性生物學(xué)階段
  3. C.
    孟德?tīng)栠z傳定律的提出是生物學(xué)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)生物階段的標(biāo)志
  4. D.
    從總體上看，在19世紀(jì)之前生物學(xué)主要是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分類，積累了大量的事實(shí)資料
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省淮北市高三第一次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是

  A．羅伯特森根據(jù)電鏡下觀察到細(xì)胞膜的暗一亮一暗結(jié)構(gòu)，建立了細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型

  B．用18O標(biāo)記H20，可以直接證明光合作用中產(chǎn)生的O2全部來(lái)自于H2O

  C．科學(xué)家用一定濃度的生長(zhǎng)素處理某植物，發(fā)現(xiàn)促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，抑制根的生長(zhǎng)，證明了生長(zhǎng)素作用具有兩重性

  D．現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)利用熒光標(biāo)記顯示基因在染色體上的位置

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是


  1. A.
    羅伯特森根據(jù)電鏡下觀察到細(xì)胞膜的暗一亮一暗結(jié)構(gòu)，建立了細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型
  2. B.
    用18O標(biāo)記H20，可以直接證明光合作用中產(chǎn)生的O2全部來(lái)自于H2O
  3. C.
    科學(xué)家用一定濃度的生長(zhǎng)素處理某植物，發(fā)現(xiàn)促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，抑制根的生長(zhǎng)，證明了生長(zhǎng)素作用具有兩重性
  4. D.
    現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)利用熒光標(biāo)記顯示基因在染色體上的位置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

 下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（     ）

A．羅伯特森根據(jù)電鏡下觀察到細(xì)胞膜的暗一亮一暗結(jié)構(gòu)，建立了細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型

B．用18O標(biāo)記H20，可以直接證明光合作用中產(chǎn)生的O2全部來(lái)自于H2O

C．科學(xué)家用一定濃度的生長(zhǎng)素處理某植物，發(fā)現(xiàn)促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，抑制根的生長(zhǎng)，證明了生長(zhǎng)素作用具有兩重性

D．現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)利用熒光標(biāo)記顯示基因在染色體上的位置

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆安徽省淮北市高三第一次模擬考試生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是

A．羅伯特森根據(jù)電鏡下觀察到細(xì)胞膜的暗一亮一暗結(jié)構(gòu)，建立了細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型
B．用18O標(biāo)記H20，可以直接證明光合作用中產(chǎn)生的O2全部來(lái)自于H2O
C．科學(xué)家用一定濃度的生長(zhǎng)素處理某植物，發(fā)現(xiàn)促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，抑制根的生長(zhǎng)，證明了生長(zhǎng)素作用具有兩重性
D．現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)利用熒光標(biāo)記顯示基因在染色體上的位置

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