【題目】下列屬于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的是

①制造人工種子；②培育抗鹽植物；③制作“生物導(dǎo)彈”；④單倍體育種；⑤生產(chǎn)脫毒植株

A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤

【答案】C

【解析】

試題分析：通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過(guò)人工薄膜包裝得到的種子，故①正確；利用基因工程獲得含抗鹽基因的重組細(xì)胞，經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得抗鹽植物，故②正確；“生物導(dǎo)彈”由單克隆抗體和放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素組成，涉及的技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，故③錯(cuò)誤；利用花粉離體培養(yǎng)技術(shù)培育單倍體幼苗，故④正確；利用分生區(qū)（如莖尖）細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，形成脫毒苗，故⑤正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素；圖乙表示某類(lèi)糖尿病的形成原因，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲中激素a、b之間的關(guān)系是___________________。

（2）圖甲中當(dāng)血糖變化時(shí)，通過(guò)②途徑使b分泌量增加， b激素降低血糖的主要途徑是通過(guò)⑥⑦⑧過(guò)程促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和脂肪細(xì)胞等__________________________。

（3）利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證a能通過(guò)③途徑促進(jìn)b分泌，實(shí)驗(yàn)方案：

第一步：用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液；

第二步：取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液

中b的含量。請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤。

第一步：_____________________________________________________________。

第二步：_____________________________________________________________。

（4）圖乙①②兩種糖尿病的形成都屬于免疫學(xué)中的自身免疫病。其中可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是________（填數(shù)字）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為染色體數(shù)為2m，核DNA數(shù)目為2n的某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂的示意圖,兩對(duì)基因A、a和B、b分別在兩對(duì)同源染色體上，①③表示細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)(粒)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是（ ）

A．①中有同源染色體，染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為4n

B．②含2個(gè)染色體組，③中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為2m

C．①③每條染色體上相互分離的兩個(gè)DNA上的基因均有可能出現(xiàn)差異,但①出現(xiàn)差異的概率明顯大于③

D.與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),被稱(chēng)為“鉆石級(jí)”肉用綿羊�？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^(guò)胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)此過(guò)程用到的生物技術(shù)有_______________(答出兩個(gè)即可得分)。

(2)為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用___________對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理。進(jìn)行體外受精前,需將卵母細(xì)胞培養(yǎng)到____期;精子需進(jìn)行______處理。受精時(shí)防止多精入卵的兩道屏障分別是__________和__________。

(3)生產(chǎn)上常用_____________期的胚胎進(jìn)行胚胎移植,移植的胚胎在受體綿羊體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是___________________________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一簡(jiǎn)單反射弧中，只有感覺(jué)神經(jīng)元A和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元B，則當(dāng)A接受刺激后，興奮的傳導(dǎo)方向是

A. A的樹(shù)突→B的軸突 B. B的軸突→A的軸突

C. B的軸突→A的胞體 D. A的軸突→B的樹(shù)突

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆遼寧大連八中二十四中高三下期聯(lián)合模擬考試?yán)砜粕锞?下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色的是

①抗體 ②受體 ③細(xì)胞骨架 ④植物細(xì)胞壁 ⑤動(dòng)物細(xì)胞間質(zhì) ⑥各種激素

A．①②④ B．①②③⑥ C．①②③⑤ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示生理活動(dòng)。下列敘述正確的是

A．圖中生產(chǎn)者、B、C、A構(gòu)成了兩條食物鏈

B．①②⑥⑦為CO2圓形式，③④⑤為有機(jī)物形式

C．③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量

D．經(jīng)③流向B的碳全部?jī)?chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍(lán)色和紫色）是由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，葉形（寬葉和窄葉）由位于性染色體上的等位基因（D和d）控制。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中甲基因A或B的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物需在_________部位加工后，才能成熟。在酶1或酶2合成過(guò)程中，_________認(rèn)讀mRNA上的遺傳密碼。

（2）藍(lán)花植株的基因型有__________種,某藍(lán)花植株的一個(gè)基因A發(fā)生突變，但該植物仍能開(kāi)出藍(lán)花，可能的原因是______________（答對(duì)一條原因即給分）。

（3）以紫花雄株與藍(lán)花雌株為親本，若F1 植株中三種花色的植株出現(xiàn)，則父本控制花色的基因型是_________，理論上純合的F1植株中開(kāi)白花的比例為_(kāi)________。將F1 中的藍(lán)花植株雜交，在F2 中出現(xiàn)部分白花植株的原因是_________。

（4)葉形的基因位于圖乙中I片段，寬葉（D）對(duì)窄葉（d）為顯性。現(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和已知基因型為XDYD、XDYd或XdYD 寬葉雄性植株若干。選擇相應(yīng)的親本組合，以前通過(guò)一次雜交，獲得能夠依據(jù)葉形區(qū)分雌雄的大批幼苗。請(qǐng)用遺傳圖解和適當(dāng)文字說(shuō)明培育的過(guò)程。_________

（5）將紫花寬葉的雌、雄植株進(jìn)行雜交，利用_________原理可以培育出正常藍(lán)花窄葉雄株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程。

（2）酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者 。

（3）裝置中排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是 。

（4）圖2裝置中的充氣口在_______發(fā)酵時(shí)連接充氣泵。

（5）排氣口在酒精發(fā)酵時(shí)排出的氣體是______。

（6）若在果汁中就含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？說(shuō)明原因_________。

（7）在酒精發(fā)酵時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度一般應(yīng)控制在________。醋酸發(fā)酵時(shí)溫度一般應(yīng)控制在______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案