12.噬菌體侵染細(xì)菌過程中,最能說明DNA是遺傳物質(zhì)的步驟是(  )
A.子代噬菌體的組裝、釋放
B.細(xì)菌提供條件,合成噬菌體DNA、蛋白質(zhì)
C.親代噬菌體DNA在細(xì)菌內(nèi)多次復(fù)制
D.親代噬菌體將DNA注入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),形成很多完全相同的噬菌體

分析 噬菌體繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).

解答 解:A、新合成的DNA和蛋白質(zhì)外殼組裝成子代T2噬菌體,說明物質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系,但不能說明DNA分子是遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、T2噬菌體的DNA利用大腸桿菌內(nèi)的成分復(fù)制出自身DNA和合成蛋白質(zhì)外殼,說明DNA能自我復(fù)制和指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成,但不能說明DNA分子是遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、親代噬菌體DNA在細(xì)菌內(nèi)多次復(fù)制,說明DNA能自我復(fù)制,但不能說明DNA分子是遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、T2噬菌體只將自己的DNA分子注入到大腸桿菌體內(nèi),從而將DNA和蛋白質(zhì)分開;釋放與親代完全相同的子代T2噬菌體,說明親代的性狀能夠遺傳給子代,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,下列敘述不正確的是(  )
A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
B.B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集
C.用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液
D.A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如果精原細(xì)胞中的三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,從理論上分析能產(chǎn)生精子的基因組成類型有( 。
A.3 種B.6 種C.8 種D.9 種

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,其中的正確操作或想法是( 。
A.用同位素標(biāo)記法探索DNA的復(fù)制方式,無論用N14還是P32都可進(jìn)行
B.取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和丙酮,研磨液呈黃綠色.于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C.在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素在層析液中溶解度最高
D.測(cè)定動(dòng)物的呼吸作用時(shí),在光下或暗處進(jìn)行對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響不明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.高溫淀粉酶在應(yīng)用前,需要對(duì)該酶發(fā)揮作用的最佳溫度范圍進(jìn)行測(cè)定.圖中曲線①表示酶在各種溫度下活性相對(duì)最高酶所占的百分比.曲線②為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性而得到的數(shù)據(jù).下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.曲線①表明,當(dāng)溫度為80℃時(shí),該酶活性最高
B.該酶發(fā)揮作用的最佳溫度范圍是60~70℃
C.曲線②上35℃數(shù)據(jù)點(diǎn)是在60~70℃時(shí)測(cè)得的
D.曲線②表明,該酶的熱穩(wěn)定性在70℃之后迅速下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)光合作用的敘述正確的是( 。
A.葉綠體中的部分葉綠素a具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用
B.光合作用釋放的O2來自CO2
C.當(dāng)光照過強(qiáng)引起氣孔關(guān)閉時(shí),葉綠體內(nèi)的C3含量將上升
D.如果葉肉細(xì)胞吸收O2釋放CO2,說明細(xì)胞不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.以下有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
B.人和其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是沒有細(xì)胞核的
C.已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核不具有全能性
D.細(xì)胞核是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換和代謝的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COP I、COP II是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸.圖乙是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),1,2,3表示膜蛋白.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題.

(1)圖甲中溶酶體起源于B高爾基體(細(xì)胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器(或“細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣”),以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(2)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(細(xì)胞器名稱)向B運(yùn)輸“貨物”.
(3)圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流(或“細(xì)胞識(shí)別”、“傳遞信息”)的功能.
(4)圖乙中膜蛋白3為載體蛋白,則其參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和易化擴(kuò)散,膜蛋白3在行使功能時(shí)的變化是在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)發(fā)生形態(tài)的改變,釋放物質(zhì)后,又恢復(fù)至原來的形狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.一條染色體上一定具有( 。
①一條或兩條姐妹染色單體   ②一個(gè)或兩個(gè)DNA   ③兩條或四條脫氧核苷酸鏈   ④一個(gè)著絲點(diǎn)   ⑤多個(gè)外顯子和內(nèi)含子.
A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②④⑤

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