下列關(guān)于研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、調(diào)查某地區(qū)松樹(shù)的種群數(shù)量，樣方面積應(yīng)取1m2
B、標(biāo)志重捕法不適用于蜈蚣
C、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用滴管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室，輕輕蓋上蓋玻片即可鏡檢
D、可利用取樣器采取土樣調(diào)查鼠類數(shù)量
考點(diǎn)：估算種群密度的方法,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
專題：
分析：解關(guān)于調(diào)查種群密度方面的題目時(shí)，首先要知道什么生物選用什么樣的調(diào)查方法，其次要知道怎么調(diào)查．一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度，樣方大小適中：?jiǎn)棠?00 m2、灌木16 m2、草本1 m2；活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度．
解答： 解：A、調(diào)查松樹(shù)的種群密度，采用樣方法，樣方面積應(yīng)取應(yīng)取100m2，A錯(cuò)誤；
B、蜈蚣的活動(dòng)能力弱，活動(dòng)范圍小，一般采用樣方法調(diào)查種群密度，B正確；
C、計(jì)數(shù)板使用先蓋蓋玻片，吸取培養(yǎng)液，滴在蓋玻片的邊緣，自行滲入，吸取多余培養(yǎng)液，片刻后待沉降到計(jì)數(shù)室的底部，觀察計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；
D、調(diào)查鼠類的種群數(shù)量采用標(biāo)記重捕法，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查調(diào)查種群密度的變化、調(diào)查酵母菌種群數(shù)量的變化等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，便于形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)柼剿鬟z傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說(shuō)-演繹”法，該方法的基本內(nèi)容是：在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題，通過(guò)推理和想象提出解決問(wèn)題的假說(shuō)，根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明假說(shuō)．下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A、“F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容
B、“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容
C、“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在，并且位于同源染色體上”屬于孟德?tīng)柕募僬f(shuō)內(nèi)容
D、“受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的”屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

結(jié)合以如圖表分析，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

抗菌藥物 青霉素 環(huán)丙沙星 紅霉素 利福平
抗菌機(jī)理 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 抑制細(xì)菌DNA解旋酶（可促進(jìn)DNA螺旋化）的活性 能與核糖體結(jié)合 抑制RNA聚合酶的活性
A、①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
B、青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C、結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D、環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

桃樹(shù)和家鴿的體細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁   ②細(xì)胞膜   ③線粒體   ④葉綠體   ⑤中心體   ⑥核糖體   ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ⑧高爾基體．
A、①②⑥⑦⑧
B、②③⑥⑦⑧
C、②④⑥⑦⑧
D、②③④⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了探究生長(zhǎng)素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供體）對(duì)植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長(zhǎng)素濃度為50μmol/L
B、兩種激素濃度為0時(shí)，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，這與其自身的激素有關(guān)
C、擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中，生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的
D、ACC對(duì)擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是（　　）
A、有些酶是核酸
B、在0℃～37℃范圍內(nèi)，唾液淀粉酶的活性會(huì)隨著溫度的升高而提高
C、酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
D、不是任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了對(duì)棉蚜蟲(chóng)害進(jìn)行監(jiān)測(cè)．科研小組從某年6月lO日開(kāi)始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查．調(diào)查結(jié)果如表：
調(diào)查日期（月-日） 6-l0 6-15 6-20 6-25 6-30  7-5 7-10  7-15 7-20
棉蚜數(shù)量（只/株） 0.42 4.79 4l.58 261.73 1181.94 1976.96 2175.63 2171.46 2173.23
（1）調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用
 
法．據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈
 
 型，在7月10日種群增長(zhǎng)就基本停止了，說(shuō)明種群數(shù)量達(dá)到了
 
．
（2）若長(zhǎng)期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率
 
（增大、不變、減�。�，試分析原因
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蝸牛殼上有條紋與無(wú)條紋的性狀是由一對(duì)等位基因A和a控制的．研究人員調(diào)查了某地區(qū)的1000只蝸牛，對(duì)存活的個(gè)體數(shù)和被鳥(niǎo)捕食后剩下的蝸�？諝�(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到數(shù)據(jù)如表：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
有條紋（顯性）無(wú)條紋（隱性）合計(jì)
存活個(gè)體數(shù)178211389
空殼數(shù)332279611
合計(jì)5104901000
（1）在這1000只蝸牛中，aa的基因型頻率為
 
．如果Aa的基因型頻率為32%，則a基因的基因頻率
 
．
（2）由表中數(shù)據(jù)可推斷，殼上
 
（填“有條紋”或“無(wú)條紋”）的蝸牛更易被鳥(niǎo)捕食．經(jīng)多個(gè)世代后，該種群中a基因的基因頻率將會(huì)
 
（填“增大”或“減小”），這種基因頻率的改變是通過(guò)
 
實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是（　�。�
A、植物體不同的發(fā)育時(shí)期受多種激素共同作用，既有拮抗作用又有協(xié)同作用
B、多數(shù)植物激素既有促進(jìn)作用又有抑制作用，所以具有兩重性
C、莖的背地生長(zhǎng)與頂端優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性特點(diǎn)
D、植物激素與動(dòng)物激素一樣，都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

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