Question

9．如圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）示意圖中反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和肌肉．
（2）針刺手指皮膚時，感受器能夠產(chǎn)生興奮，主要是因為神經(jīng)細(xì)胞膜的Na⁺通道開放，導(dǎo)致相應(yīng)的離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)．
（3）針刺手指皮膚后，興奮到達(dá)脊髓中樞，再經(jīng)過多個中間神經(jīng)元的傳導(dǎo)、傳遞，在大腦皮層產(chǎn)生痛覺．痛覺開始產(chǎn)生的時間應(yīng)遲于（填“早于”“遲于”或“等于”）相關(guān)肌肉收縮開始產(chǎn)生的時間，原因是興奮傳遞到大腦皮層需要多級神經(jīng)元的傳遞，需要時間較長，而肌肉收縮直接在脊髓的控制下即可完成，需要的神經(jīng)元較少．
（4）來自大腦皮層相應(yīng)中樞的興奮，既可以使脊髓中樞中興奮性神經(jīng)元a興奮，導(dǎo)致肌肉收縮；也可以使脊髓中樞中抑制性神經(jīng)元b興奮，進(jìn)而抑制傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮．
①推測抑制性神經(jīng)元b的作用機理是釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，使突觸后膜難以產(chǎn)生興奮．
②手指意外受針刺，會出現(xiàn)縮手反射，但在手指上針刺取血時可以不出現(xiàn)縮手反射，原因是大腦皮層中樞對脊髓中樞的抑制．
如果向脊髓注入某種藥物后，再針刺手指，一定出現(xiàn)縮手反射，可能原因是該藥物能夠阻斷抑制性神經(jīng)遞質(zhì)釋放、促進(jìn)抑制性神經(jīng)遞質(zhì)分解，使突觸后膜相應(yīng)受體失活（答兩點即可）．

Answer 1

分析 1、反射弧是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，包括：
感受器：感受刺激．將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮；
傳入神經(jīng)：將興奮傳入神經(jīng)中樞；
神經(jīng)中樞：對興奮進(jìn)行分析綜合；
傳出神經(jīng)：將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器；
效應(yīng)器：對外界刺激作出反應(yīng)．
2、興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸進(jìn)行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成，神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．突觸可完成“電信號→化學(xué)信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變．

解答 解：（1）根據(jù)突觸的方向和神經(jīng)節(jié)的位置可知手指皮膚是感受器，則效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和肌肉．
（2）針刺手指皮膚時，神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜對鈉離子的通透性增加，導(dǎo)致鈉離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，電荷分布表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，從而產(chǎn)生興奮．
（3）針刺手指皮膚后，興奮到達(dá)脊髓中樞，再經(jīng)過多個中間神經(jīng)元的傳導(dǎo)、傳遞，在大腦皮層產(chǎn)生痛覺，需要時間較長．而肌肉收縮直接在脊髓的控制下即可完成，需要的神經(jīng)元較少，所以痛覺遲于相關(guān)肌肉收縮開始產(chǎn)生的時間．
（4）①推測抑制性神經(jīng)元b的作用機理是釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，使突觸后膜難以產(chǎn)生興奮．
②手指意外受針刺，會出現(xiàn)縮手反射，但在手指上針刺取血時可以不出現(xiàn)縮手反射，可能是因為大腦皮層中樞對脊髓中樞的抑制 作用．如果向脊髓注入某種藥物后，再針刺手指，一定出現(xiàn)縮手反射，說明該藥物能夠阻斷抑制性神經(jīng)遞質(zhì)釋放、促進(jìn)抑制性神經(jīng)遞質(zhì)分解或使突觸后膜相應(yīng)受體失活．
故答案為：
（1）傳出神經(jīng)末梢和肌肉
（2）Na⁺通道
（3）大腦皮層   遲于    興奮傳遞到大腦皮層需要多級神經(jīng)元的傳遞，需要時間較長，而肌肉收縮直接在脊髓的控制下即可完成，需要的神經(jīng)元較少
（4）①釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì) 
  ②大腦皮層中樞對脊髓中樞的抑制      阻斷抑制性神經(jīng)遞質(zhì)釋放、促進(jìn)抑制性神經(jīng)遞質(zhì)分解，使突觸后膜相應(yīng)受體失活

點評 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及神經(jīng)興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．