精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【生物選修1：生物技術實踐】圖示為植物有效成分的提取裝置，據圖和所學知識回答下列問題。

（1）許多植物含有天然香料，如薄荷葉中含有薄荷油，現(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油。用圖1裝置提取薄荷油時，冷凝管的作用是__________。如果要提高薄荷油品質，就需要適當延長蒸餾的時間。用圖2裝置提取薄荷油時，采用的溶劑是____________。

（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、________、過濾、濃縮。其中，胡蘿卜干燥的速度和效度與破碎的程度、干燥方式有關，如果有條件，可用______，也可以用熱風吹干，提取的胡蘿卜素可通過____法進行鑒定，需要用______對照。

（3）提取橘皮精油時_________（能、不能）使用圖1裝置，原因是________。在提取橘皮精油的過程中得到的糊狀液體可通過________方法除去其中的固體雜質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點中學第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物知識描述中正確的是

A. 可以通過在待測組織樣液中滴加3滴蘇丹Ⅲ染液來鑒定組織中的脂肪

B. 需氧型生物細胞產生ATP的場所為細胞質基質與線粒體，前者完成有氧呼吸的Ⅰ階段，后者完成Ⅱ和Ⅲ階段

C. 當肌肉組織吸收的O2與放出的CO2量相等時，只進行有氧呼吸

D. 調查白化病的發(fā)病率時需要在人群中調查多個患者家系以減少實驗誤差

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省下學期高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制果酒、果醋、泡菜時，發(fā)酵過程中對氧氣的需求情況分別是（　�。�

A. 無氧、有氧、無氧 B. 有氧、無氧、無氧

C. 無氧、有氧、有氧 D. 無氧、無氧、有氧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省保定市高三下學期第一次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

目前，市場上常有未經消毒的生牛奶出售。為了檢測生牛奶中細菌的含量變化，生物興趣小組進行下圖所示操作。用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9ml無菌水的試管中，混合均勻，如此再重復2次。請回答下列有關問題

（1）超市所售鮮奶常采用巴氏消毒法消毒，使用這種方法對生鮮牛奶進行消毒的好處是______________；而從市場上所購買的生牛奶，人們一般是買回家后采用____________________的方法進行消毒。

（2）為了對牛奶中細菌進行計數，常采用_______________法。使用該方法時，可取最終的牛奶稀釋液0.lmL滴在培養(yǎng)基上，然后選擇下列工具中的____________繼續(xù)進行實驗操作。

（3）若用上述方法培養(yǎng)設置3個培養(yǎng)皿，菌落數分別為35個、33個、34個，則可以推測生牛奶中每毫升含細菌數為________個。運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值________（填“偏大”或“偏小”），原因是_____________________________________________________。

（4）消毒后的牛奶中絕大部分細菌被殺死，若繼續(xù)用該方法檢測消毒后的牛奶中細菌的數量，則在操作步驟上應做什么改動？_________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省保定市高三下學期第一次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物正常株開兩性花，且有只開雄花和只開雌花的兩種突變型植株。取純合雌株和純合雄株雜交，F(xiàn)1全為正常株，F(xiàn)1自交所得F2中正常株∶雄株∶雌株=9∶3∶4.下列推測不合理的是

A. 該植物的性別由位于非同源染色體上的兩對基因決定

B. 雌株和雄株兩種突變型都是正常株隱性突變的結果

C. F1正常株測交后代表現(xiàn)為正常株：雄株：雌株=1∶1∶2

D. F2中純合子測交后代表現(xiàn)為正常株：雄株：雌株=2∶1∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于變異和進化的敘述中，描述的最準確的一項是

A. 基因突變和基因重組為生物的進化提供了原始材料，但不決定進化的方向

B. 種群是進化的基本單位，進化的實質就是種群基因頻率的改變

C. 形成層細胞中兩姐妹染色單體分別攜帶A和a基因，原因可能是基因突變或交叉互換

D. 低溫或秋水仙素處理可抑制有絲分裂間期DNA的復制，從而誘發(fā)多倍體的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：.2017屆三湘名校教育聯(lián)盟高三第三次大聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修模塊1：生物技術實踐】

我國規(guī)定每升飲用水中大腸桿菌不能超過3個。某興趣小組嘗試對某品牌飲用水的大腸桿菌含量進行檢測，操作簡圖如圖甲，伊紅美藍培養(yǎng)基配方如圖乙。

回答下列相關問題：

（1）圖甲中濾膜的孔徑應______（“大于”或“小于”）大腸桿菌。受此啟發(fā)，對某些不耐高溫的試劑可以怎樣除菌? ______。

（2）配制圖乙中的基礎培養(yǎng)基時，除了水分、無機鹽以外，還應加入______（一種營養(yǎng)成分），以及______。伊紅美藍培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色，從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基。

（3）該小組通過統(tǒng)計______的數目，計算出單位體積樣品中大腸桿菌數目。理論上他們的統(tǒng)計值要比實際______（“偏高”或“偏低”），理由是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省鶴壁市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 檢測正常葉片中該礦質元素的含量

B. 分析根系對該礦質元素的吸收過程

C. 分析環(huán)境條件對該礦質元素吸收的影響

D. 觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質元素前、后植株生長發(fā)育狀況

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市九校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可以鑒定出分解尿素的細菌的方法是：( )

A．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑

B．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑

C．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑

D．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑

查看答案和解析>>

同步練習冊答案