人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白（PrPc），該蛋白無(wú)致病性，PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc（朊粒），就具有了致病性．PrPsc可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc，實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病，據(jù)此判斷，以下相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中，引起基因突變，導(dǎo)致瘋牛病的產(chǎn)生

B．朊粒的增殖方式一肺炎雙球菌的增殖方式不同

C．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化

D．當(dāng)朊粒侵入人體，能引起機(jī)體發(fā)生免疫應(yīng)答

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是（　�。�
A．纖維素B．膽固醇C．植物蠟D．磷脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）獲取過(guò)程①所用的人β-酪蛋白基因時(shí)，可先提取人體細(xì)胞中的β-酪蛋白的mRNA，以其作為模板在反轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA（或DNA）．
（2）重組人β-酪蛋白基因表達(dá)載體中必須有啟動(dòng)子，其是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位．
（3）過(guò)程②可選用桑椹胚（或囊胚）階段的胚胎進(jìn)行移植，過(guò)程③可使用胚胎工程中胚胎分割技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體．
（4）過(guò)程④為目的基因的表達(dá)，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，β-酪蛋白基因在細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的場(chǎng)所為細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)．
（5）在分子水平上，可通過(guò)抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因山羊中是否成功表達(dá)出β-酪蛋白．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東廣州高三普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫的說(shuō)法，正確的是

A．機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

B．效應(yīng)T細(xì)可誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡

C．人在初次接觸過(guò)敏原時(shí)會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)

D．再次接觸同種抗原，記憶細(xì)胞分化成漿細(xì)胞釋放淋巴因子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

某植物一天中完整葉片氣孔孔徑的變化以及保衛(wèi)細(xì)胞中鉀離子和蔗糖濃度的變化如圖所示：

（1）圖中B點(diǎn)與A點(diǎn)相比，葉片中葉肉細(xì)胞葉綠體中三磷酸甘油酸相對(duì)含量 （變大或變�。�，核酮糖二磷酸的合成速率 （變大或變�。�

（2）保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖在葉綠體外合成，在葉綠體內(nèi)光合產(chǎn)物可以合成 ，圖中CD段曲線趨平，可能的原因是 ．

（3）據(jù)圖分析，如果保衛(wèi)細(xì)胞缺少K+，氣孔是否一定不能張開(kāi)？請(qǐng)說(shuō)明理由 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖所示的紅綠色盲患者家系中，女性患者Ⅲ﹣9的性染色體只有一條X染色體，其他成員性染色體組成正常．若不考慮基因突變，則下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．Ⅲ﹣9的紅綠色盲基因來(lái)自于Ⅰ﹣2

B．Ⅲ﹣9的出現(xiàn)是由于父方減數(shù)分裂異常導(dǎo)致的

C．Ⅲ﹣9若可育，與正常男性婚配所生的兒子必定有病

D．Ⅲ﹣9個(gè)體表現(xiàn)與雙親不同是基因重組的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在有水的環(huán)境中，脂雙層會(huì)自發(fā)地形成

B．膽固醇與磷脂的尾部一起存在于脂雙層內(nèi)部

C．細(xì)胞膜冰凍后將內(nèi)外磷脂分子層撕裂，撕裂面上的顆粒物質(zhì)是鑲嵌在其中的膽固醇

D．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子也可以移動(dòng)，只是沒(méi)有磷脂分子那樣容易

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的多樣性

B．紅細(xì)胞體積與表面積比值大，有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

C．結(jié)核桿菌的DNA主要分布于擬核區(qū)并與周圍的核糖體直接接觸

D．藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜向內(nèi)折疊成好幾層且含有光合色素構(gòu)成類囊體膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列問(wèn)題：

（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過(guò) 的方式進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞，引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時(shí)間延長(zhǎng)，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時(shí)，馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的 。

（2）將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中， （填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說(shuō)明該馬鈴薯勻漿中含有 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案