下列有關(guān)遺傳和變異的敘述，正確的是

A．染色體易位不改變基因數(shù)量，對(duì)個(gè)體性狀不會(huì)產(chǎn)生影響

B．常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率的平方

C．基因型AaBb的植物自交，其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型

D．原核生物和真核生物都遵循孟德?tīng)栠z傳定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分，合成④時(shí)有水產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期11.6周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制細(xì)胞分裂次數(shù)的“時(shí)鐘”是位于染色體兩端名為端粒的結(jié)構(gòu)，它會(huì)隨著細(xì)胞分裂而變短。癌細(xì)胞中有延長(zhǎng)端粒的端粒酶。據(jù)此你認(rèn)為體細(xì)胞不能無(wú)限分裂的根本原因是

A．缺少合成端粒酶的氨基酸

B．缺少控制端粒酶合成的基因

C．控制端粒酶合成的基因沒(méi)有表達(dá)

D．體細(xì)胞中沒(méi)有端粒酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北武漢鋼鐵子弟三中高三上1126周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察其有絲分裂周期為20小時(shí)，根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率，繪制成的曲線如圖所示，下列對(duì)此結(jié)果的分析中，正確的是（ ）

A．a(chǎn)-c階段時(shí)發(fā)生RNA聚合酶與DNA的片段結(jié)合

B．c-e階段形成的產(chǎn)物會(huì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C．在一次分裂周期中只發(fā)生一次a～c的生理過(guò)程

D．蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂間期中心體復(fù)制，前期分開(kāi)且之間有紡錘絲相連

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省高三適應(yīng)性考試生物2卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是大麥種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③表示有關(guān)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）a-淀粉酶是否合成，可以用 試劑檢測(cè)淀粉的分解產(chǎn)物,也可以直接用 試劑檢測(cè)a-淀粉酶是否產(chǎn)生。

（2）過(guò)程①需要的原料是 ,產(chǎn)物是 。a-淀粉酶mRNA翻譯時(shí)參與此過(guò)程的細(xì)胞器甲、乙、丙中，膜面積減小的細(xì)胞器是 （填“甲”“乙”或“丙”）。

（3）圖中一個(gè)mRNA分子上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,其意義是 。

（4）大麥種子萌發(fā)時(shí)，赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后，能活化赤霉素信息傳遞中間體，導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解。結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖像（D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）科學(xué)家依據(jù)______________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖中屬于原核細(xì)胞的是________（填字母）。

（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是________（填字母），因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有_______、_______（填色素名稱）。

（3）地球上最基本的生命系統(tǒng)是________，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________（填字母）。

（4）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看，一個(gè)湖泊中所有的念珠藻構(gòu)成________，各種生物構(gòu)成________，整個(gè)湖泊構(gòu)成________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的操作是

A. 向2mL蛋白稀釋液中先加0．1g/mL的NaOH溶液，振蕩均勻后，再加入3～4滴0．05g/mL的CuSO4溶液

B. 向2mL蛋白稀釋液中先加0．1g/mL的NaOH溶液，振蕩均勻后，再加入3～4滴0．01g/mL的CuSO4溶液

C. 向2mL蛋白稀釋液中先加0．01g/mL的CuSO4溶液，振蕩均勻后，再加入3～4滴0．1g/mL的NaOH溶液

D. 向2mL蛋白稀釋液中同時(shí)加0．1g/mL的NaOH溶液和0．05g/mL的CuSO4溶液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落（由一個(gè)或幾個(gè)同種細(xì)菌分裂繁殖成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)菌組成細(xì)菌群,稱菌落）屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體層次

B．寄生在人體中的細(xì)菌是異養(yǎng)生物

C．發(fā)菜的染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA

D．HIV、藍(lán)藻和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽蚌埠二中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出的是（）

A染色體 B核糖體 C液泡 D葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案