科目:高中生物 來源:2012-2013年福建安溪一中、養(yǎng)正中學高二上學期期末考生物卷(帶解析) 題型:單選題
美與丑、聰明與愚蠢分別為兩對相對性狀。一個美女對簫伯納說:如果我們結婚,生的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮。簫伯納卻說:如果生的孩子像你一樣愚蠢,像我一樣丑,那該怎么辦呢?下列關于此問題的敘述中,不正確的是( )
A.美女和簫伯納都運用了自由組合規(guī)律 |
B.美女和簫伯納都只看到了自由組合的一個方面 |
C.除了上述的情況外,他們還可能生出“美+愚蠢”和“丑+聰明”的后代 |
D.控制美與丑、聰明與愚蠢的基因位于一對同源染色體上 |
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科目:高中生物 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學高二上學期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
美與丑、聰明與愚蠢分別為兩對相對性狀。一個美女對簫伯納說:如果我們結婚,生的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮。簫伯納卻說:如果生的孩子像你一樣愚蠢,像我一樣丑,那該怎么辦呢?下列關于此問題的敘述中,不正確的是( )
A.美女和簫伯納都運用了自由組合規(guī)律
B.美女和簫伯納都只看到了自由組合的一個方面
C.除了上述的情況外,他們還可能生出“美+愚蠢”和“丑+聰明”的后代
D.控制美與丑、聰明與愚蠢的基因位于一對同源染色體上
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科目:高中生物 來源:2011--2012學年甘肅省第一學期高一期末考試生物試卷 題型:選擇題
美與丑、聰明與愚蠢分別為兩對相對性狀。一個美女對簫伯納說:如果我們結婚,生的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮。簫伯納卻說:如果生的孩子像你一樣愚蠢,像我一樣丑,那該怎么辦呢?下列關于問題的敘述中,不正確的是( )
A.美女和簫伯納都運用了自由組合定律
B.美女和簫伯納都只看到了自由組合的一個方面
C.除了上述的情況外,他們還可能生出“美+愚蠢”和“丑+聰明”的后代
D.控制美與丑、聰明與愚蠢的基因位于一對同源染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
美與丑、聰明與愚蠢分別為兩對相對性狀。一個美女對簫伯納說:如果我們結婚,生的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮。簫伯納卻說:如果生的孩子像你一樣愚蠢,你我一樣丑,那該怎么辦呢?下列關于問題的敘述中,不正確的是( )
A.美女和簫伯納都運用了自由組合定律
B.美女和簫伯納都只看到了自由組合的一個方面
C.除了上述的情況外,他們還可能生出“美+愚蠢”和“丑+聰明”的后代
D.控制美與丑、聰明與愚蠢的基因位于一對同源染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
美與丑、聰明與愚蠢分別為兩對相對性狀。一個美女對簫伯納說:如果我們結婚,生的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮。簫伯納卻說:如果生的孩子像你一樣愚蠢,像我一樣丑,那該怎么辦呢?下列關于問題的敘述中,不正確的是( )
A.美女和簫伯納都運用了自由組合規(guī)律
B.美女和簫伯納都只看到了自由組合的一個方面
C.除了上述的情況外,他們還可能生出“美+愚蠢”和“丑+聰明”的后代
D.控制美與丑、聰明與愚蠢的基因位于一對同源染色體上
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