【題目】同源染色體是指 ( )
A. 經(jīng)過(guò)復(fù)制后的形狀,大小均相同的兩條染色體
B. 一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方的兩條染色體
C. 減數(shù)分裂中兩兩配對(duì)的兩條染色體
D. 著絲點(diǎn)分裂后的兩條染色體
【答案】C
【解析】經(jīng)過(guò)復(fù)制后的形狀、大小均相同的兩條染色體是姐妹染色單體,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方的兩條染色體不一定是同源染色體,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;著絲點(diǎn)分裂形成的兩條染色體是姐妹染色單體分離形成相同的子染色體,D項(xiàng)錯(cuò)誤;同源染色體是指體細(xì)胞中,形態(tài)大小相似,一條來(lái)自父方一條來(lái)自母方的兩條染色體。同源染色體在減數(shù)分裂中會(huì)出現(xiàn)兩兩配對(duì)的現(xiàn)象,故C項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類。研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。
(1)查詢資料得知,18℃時(shí),在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1。由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最低的是________________。在研究pH對(duì)蛋白酶活性影響時(shí),在某個(gè)pH值條件下,由于實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤,若增加底物濃度,那么該pH值條件下測(cè)出的該酶活性將__________(增大、不變、減。
(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15 ——18℃之間。學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15—— 18℃間。他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度。
①探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物。干酪素的化學(xué)本質(zhì)是__________,可用_________試劑鑒定。
②為了控制實(shí)驗(yàn)溫度,裝有酶和底物的試管應(yīng)置于__________中以保持恒溫。單位時(shí)間內(nèi)________________________可以表示蛋白酶催化效率的高低。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?___________。理由是:____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成
B. 赤道板在細(xì)胞有絲分裂中期形成
C. 在細(xì)胞分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞
D. 在細(xì)胞分裂后期,一組中心粒復(fù)制形成兩組中心粒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為微生物的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)①是制備培養(yǎng)基時(shí)中的主要操作,該操作需使錐形瓶的瓶口通過(guò)火焰,目的是通過(guò) , 防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基.
(2)該純化醋酸菌的接種方法是 . 完成步驟④的操作,接種共需要次的灼燒處理.
(3)純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn),則可以采用的方法保存菌種,但這種方法保存的時(shí)間不長(zhǎng),原因是 .
(4)將醋酸菌加入果酒中,乙醇為醋酸菌的生命活動(dòng)可提供 , 將溫度控制在℃,可以獲得較多果醋.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),體外培養(yǎng)的人體某種細(xì)胞,最多分裂50次左右就停止分裂了。并且喪失了正常的功能。這說(shuō)明細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而( )
A. 衰老 B. 分化 C. 凋亡 D. 癌變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞及生命系統(tǒng)的敘述中正確的是 ( )
A. 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
B. 組成細(xì)胞的元素為生命系統(tǒng)的最基本的層次
C. 某草原上所有兔子屬于生命系統(tǒng)的群落層次
D. 構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞有絲分裂前期圖像中,動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別在于( )
A.染色體形成的方式不同
B.赤道板出現(xiàn)的方向不同
C.核膜、核仁解體的時(shí)間不同
D.紡錘體的來(lái)源不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)膳食中的亞硝酸鹽對(duì)人體健康的影響,下列說(shuō)法正確的是
A.膳食中的亞硝酸鹽在人體內(nèi)會(huì)隨尿液全部排出
B.亞硝酸鹽在人體內(nèi)積累有致癌作用
C.亞硝酸鹽只有在特定條件下才會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)
D.亞硝酸鹽對(duì)人體健康不會(huì)有任何影響
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