（2013秋•昆明校級期末）以下針對如圖的相關敘述，正確的是（ ）

A．甲圖為減數(shù)第二次分裂中期，處于丁圖的DE段

B．正常情況下，乙圖與丙圖不可能來自同一種生物

C．丙圖可能是雌配子，處于丁圖的BC段

D．乙圖中有2個四分體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生產(chǎn)中使用的普通淀粉酶的最適溫度在40—60℃之間，而極端耐熱淀粉酶在100℃仍能保持較高的活性，因此具有更為廣闊的應用前景。請你設計一個實驗以探究溫度對兩種淀粉酶活性的影響。

（1）此實驗中自變量是 ，因變量是 ，此外還需要考慮無關變量如 、 及 等因素。

（2）某同學對該實驗的設計思路如下：在試管中加入2ml淀粉溶液和1ml酶溶液，置于某一溫度條件下讓其反應一定時間，檢測結果。有人認為這種設計是不嚴密的，請寫出你的實驗設計思路。

（3）請將下列實驗結果，用曲線圖的形式表達（繪在給出的方框內(nèi)）。

溫度／℃

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

普通淀粉酶相對活性/%

6

25

43

67

83

65

22

2

O

0

耐熱淀粉酶相對活性/%

6

15

25

48

76

92

100

98

82

65

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三（上）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•鄭州一模）下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，正確的是（ ）

A．兔子吃了1公斤的草，則這1公斤草中的能量就流入到了兔子體內(nèi)

B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%﹣20%的能量流入到狼的體內(nèi)

C．生產(chǎn)者主要通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入到生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質而循環(huán)利用的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三（上）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•瑞安市校級期中）抗青霉素葡萄球菌是一種突變型．將未接觸過青霉素的葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上，結果有極少數(shù)存活下來．存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后，對青霉素的抗性明顯增強．原因是（ ）

A．青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌對青霉素的抗性

B．青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率

C．葡萄球菌對青霉素抗性的增強是定向突變的結果

D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•欽州校級月考）某些癌細胞分泌免疫抑制因子以抵抗人體免疫功能，其機制是：進入腫瘤組織周圍的免疫細胞會分泌與細胞凋亡相關的蛋白質分子﹣Fas，而腫瘤細胞能分泌一種FasL，F(xiàn)asL與Fas結合后激活免疫細胞的凋亡信號途徑，誘導免疫細胞凋亡．請分析回答：

（1）圖中表現(xiàn)了細胞膜的 功能．

（2）細胞癌變的根本原因是致癌因子使 發(fā)生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞．癌細胞細胞周期比正常細胞的周期更 （長，短），細胞表面的 減少，細胞黏著性下降，導致癌細胞容易在機體內(nèi)分散和轉移．

（3）圖中的效應細胞應是 ，它是由 增殖、分化來的．

（4）效應細胞中與Fas分子合成、分泌相關的細胞器有 ．

（5）激活細胞凋亡信號途徑是通過激活相關 的活動實現(xiàn)的．正常情況下，細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持 的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著重要作用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•安徽）脊椎動物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的運動神經(jīng)元，它們競爭肌細胞所分泌的神經(jīng)生長因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存，并與靶細胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡．下列敘述正確的是（ ）

A．脊椎動物細胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期

B．一個存活的神經(jīng)元只與一個靶細胞建立連接

C．神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡

D．神經(jīng)元凋亡是由基因控制的，自動的細胞死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•欽州校級月考）下列有關實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A．在用顯微鏡觀察葉綠體和探究細胞呼吸方式兩個實驗中，實驗材料的選擇很重要

B．在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞質壁分離和復原以及葉綠體色素的提取和分離時均不需染色

C．觀察花生子葉細胞中脂肪顆粒的分布和口腔上皮細胞中DNA和RNA的分布都需要用到光學顯微鏡

D．探究淀粉酶最適溫度和探究過氧化氫酶最適pH時最好都進行預實驗，以確定一個大致范圍

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科目：高中生物 來源：15-16學年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習試卷（解析版） 題型：選擇題

扁豆具有多種外皮性狀，是由同一基因位點的多個不同基因控制的。將純種不同性狀的扁豆雜交得到F1，然后自交得到F2，結果如下表。 據(jù)表判斷，不正確的是（ ）

雜交組合（親本）

F1表現(xiàn)型及比例

F2表現(xiàn)型及比例

麻面A × 麻面B

全部麻面A

麻面A:麻面B=3:1

麻面B × 斑點A（或B）

全部麻面B

麻面B:斑點A（或B）=3:1

斑點A × 斑點B

斑點A、B混合

斑點A:斑點A、B混合:斑點B=1:2:1

斑點A（或B）× 光面

全部斑點A（或B）

斑點A（或B）:光面=3:1

A．一株扁豆的外皮性狀由多對等位基因控制

B．光面扁豆自交后代不會出現(xiàn)性狀分離

C．親本麻面A和斑點B雜交后代全為麻面A

D．控制斑點A和B的基因是共顯性關系

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學期期末教學質量診斷生命科學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生長在同一植株上綠色葉片和黃色葉片的敘述，錯誤的是（ ）

A．兩種葉片都能吸收藍紫光

B．兩種葉片均含有類胡蘿素

C．兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素a

D．黃色葉片在光反應中不會產(chǎn)生ATP

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