下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是

①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離

②經(jīng)健那綠（Janus green B）染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)

③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來(lái)觀察植物細(xì)胞有絲分裂

④探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

⑤孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花受粉

⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物激素——促胰液素，由胰腺分泌

A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ②⑤⑥ D. ②④⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是

A. 以洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，可以觀察DNA和RNA類(lèi)的分布狀況

B. 剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見(jiàn)有絲分裂各時(shí)期

C. 葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散得越慢

D. 在光鏡的高倍鏡下，觀察新鮮菠菜葉裝片，可見(jiàn)葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)的某種化合物只含有C、H、O三種元素，下列對(duì)該種化合物的敘述正確的是

A. 與細(xì)胞膜的組成無(wú)關(guān)

B. 不能作為能源物質(zhì)，為人體的生命活動(dòng)提供能量

C. 不是構(gòu)成核酸的成分

D. 對(duì)維持體溫的相對(duì)恒定具有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三（高補(bǔ)班）下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）為研究某病毒的致病過(guò)程，在實(shí)驗(yàn)室做了如下圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)。

①病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為

—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測(cè)定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是 過(guò)程。

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是 ，試管乙中模擬的是 過(guò)程。

③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是 。

（2）若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來(lái)自 ，而決定該化合物合成的遺傳信息來(lái)自 。若該病毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動(dòng)物，則說(shuō)明所有生物共用一套 。該病毒遺傳信息的傳遞過(guò)程為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三（高補(bǔ)班）下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物體的基因型為AaBBRr（三對(duì)基因自由組合），該生物產(chǎn)生的配子類(lèi)型有

A. ABR和aBR B. ABr和abR

C. aBR和AbR D. ABR和abR

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三（高補(bǔ)班）下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生物體內(nèi)4種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)，其中①僅存在于植物細(xì)胞中，不正確的是（ ）

A. ①最可能存在于葉肉細(xì)胞葉綠體類(lèi)囊體薄膜上，②的功能是運(yùn)輸氨基酸，具有特異性

B. ②與吡羅紅呈現(xiàn)紅色，其中含有與③中a類(lèi)似的結(jié)構(gòu)，③是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

C. 細(xì)胞中沒(méi)有①也能產(chǎn)生③；②③④都含有核糖，三者在任何生物體內(nèi)都存在

D. ④的全稱(chēng)為腺嘌呤核糖核苷酸，其中的b稱(chēng)為腺苷

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一（承智班）下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類(lèi)別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類(lèi)別關(guān)系的是

A. Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

B. Ⅰ還原糖、Ⅱ麥芽糖、Ⅲ蔗糖

C. Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D

D. Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一（承智班）下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程中，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B. 虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成

C. 施萊登和施旺提出細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位

D. 列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省、衡陽(yáng)八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大約1萬(wàn)年前，一條河流將生活在美國(guó)科羅拉多大峽谷的Abert松鼠分隔成兩個(gè)種群，其中生活在峽谷北側(cè)的種群在形態(tài)和體色等方面都發(fā)生了明顯變化，人們叫它Kaibab松鼠。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 兩個(gè)Abert松鼠種群發(fā)生的分化表明它們的基因庫(kù)已存在差異

B. 河流的分隔導(dǎo)致峽谷南、北兩側(cè)的Abert松鼠間沒(méi)有基因交流

C. 峽谷南、北兩側(cè)的自然環(huán)境對(duì)Abert松鼠種群的選擇方向不同

D. 可判斷Kailab松鼠與峽谷南側(cè)Abert松鼠間已經(jīng)存在生殖隔離

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