【題目】實(shí)驗(yàn)小組用某濃度的萘乙酸（NAA）溶液和另一濃度的激動(dòng)素（KT）溶液探究二者對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響。結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可得出的結(jié)論是（ ）

A.NAA與KT對(duì)根生長(zhǎng)的作用具有兩重性

B.NAA與KT對(duì)根生長(zhǎng)的作用結(jié)果相反

C.主根對(duì)NAA和KT的敏感性不同

D.KT可以增強(qiáng)NAA對(duì)側(cè)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用

【答案】D

【解析】

分析柱形圖：該實(shí)驗(yàn)的自變量是施加試劑的種類(lèi)，因變量是主根長(zhǎng)度和側(cè)根數(shù)，甲乙組對(duì)比來(lái)看，NAA能抑制主根生長(zhǎng)，甲丙組對(duì)比來(lái)看，KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng)；乙、丁組對(duì)比可知，一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用。

A、本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有不同濃度的NAA和KT作對(duì)比，不能體現(xiàn)NAA與KT對(duì)根生長(zhǎng)的作用具有兩重性，A錯(cuò)誤；

B、甲乙組對(duì)比來(lái)看，NAA可促進(jìn)側(cè)根數(shù)目增加，甲丙組對(duì)比來(lái)看，KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng)，因此不能得出NAA與KT對(duì)根生長(zhǎng)的作用結(jié)果相反，B錯(cuò)誤；

C、NAA和KT濃度不同，不能得出主根對(duì)NAA和KT的敏感性不同，C錯(cuò)誤；

D、乙、丁組對(duì)比可知，一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】污水的有效處理是人民群眾健康生活的保障。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）微生物絮凝劑具有絮凝沉降廢水的作用�？蒲腥藛T通過(guò)生物技術(shù)篩選穩(wěn)定、高效的絮凝劑產(chǎn)生菌。取少量活性污泥，向其中加入__________制成菌液，將菌液接種到培養(yǎng)基中進(jìn)行富集培養(yǎng)，再接種到__________（填物理性質(zhì)）培養(yǎng)基，數(shù)天后，挑選出生長(zhǎng)較好、表面光滑帶黏性的______________。

（2）初選菌在培養(yǎng)液中擴(kuò)大培養(yǎng)后，測(cè)定其對(duì)高嶺土懸液的絮凝效果，并與天然有機(jī)高分子絮凝劑作比較。實(shí)驗(yàn)組加入含有初選菌的培養(yǎng)液，對(duì)照組應(yīng)該設(shè)置兩組，它們是________________________。

（3）為研究微生物絮凝劑的加入劑量對(duì)生活污水中有機(jī)物去除效果的影響（有機(jī)物污染程度用生化需氧量COD表示），科研小組又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

將生活污水均分為多組，分別加入同濃度不同劑量的微生物絮凝劑，培養(yǎng)后取樣測(cè)定COD去除率。結(jié)果如圖，得出相應(yīng)結(jié)論。請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不嚴(yán)謹(jǐn)之處________________________________________。

（4）反硝化細(xì)菌能將硝態(tài)氮(如NO3-)轉(zhuǎn)化為氮?dú)?/span>(2NO3-+l0e-+12H+→N2+6H2O)，廣泛用于污水處理。研究人員將1g活性污泥稀釋成不同濃度的溶液，各取50μL稀釋液均勻涂布到含有溴麝香草酚藍(lán)（BTB)的初篩培養(yǎng)基上（BTB是一種酸堿指示劑，在弱酸性溶液中呈黃色，弱堿性溶液中呈藍(lán)色，中性溶液中呈綠色，初篩培養(yǎng)基呈綠色），在適宜條件下培養(yǎng)純化，已獲得反硝化細(xì)菌。在該步驟中，初篩培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)是__________。在細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中，需要放置未接種的培養(yǎng)基一起培養(yǎng)，其目的是___________________。初培結(jié)束時(shí)，選擇的目標(biāo)菌落周?chē)鷳?yīng)呈__________色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線(xiàn)表示在南海某島上遷入一些農(nóng)戶(hù)，那里土地肥沃，氣候宜人，若干年后，島上人口增長(zhǎng)的情況．相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 該島在m年內(nèi)，人口增長(zhǎng)類(lèi)似“J”型曲線(xiàn)

B. 由O點(diǎn)降至P點(diǎn)的主要原因是缺乏淡水資源

C. 當(dāng)人口數(shù)量接近n線(xiàn)時(shí)，環(huán)境阻力越來(lái)越大，n線(xiàn)是該環(huán)境允許的最大值

D. 由P點(diǎn)升到Q點(diǎn)并穩(wěn)定在n線(xiàn)上，說(shuō)明該島上生態(tài)環(huán)境具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象，下列對(duì)此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是（ ）

A. 分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B. 決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等

C. 種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

D. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況，相互敘述正確的是

A. 群落的演替順序就是生物進(jìn)化的順序

B. b階段存在群落的水平結(jié)構(gòu)，不存在垂直結(jié)構(gòu)

C. 從演替的過(guò)程可以看出，群落的演替就是指植物的演替

D. b階段為c階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)與所給模型不相符的是

A. 若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則②可能代表物種豐富度

B. 若X表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)擁有的能量總量，則①可能代表次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量增加

C. 若X表示甲狀腺激素，則②可能代表促甲狀腺激素

D. 若X表示遺傳多樣性，則②可能代表物種多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是玫瑰油提取的水蒸氣蒸餾裝置圖和胡蘿卜素提取的裝置圖，分析并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有_________的特點(diǎn)（答出兩點(diǎn)及以上即可）。圖B裝置①的作用是_________。一般來(lái)說(shuō)，要想萃取效果好，就原料顆粒大小和萃取過(guò)程分析，要保證________________。

（2）不同時(shí)期的玫瑰花花朵含油量不同，大約是每年5月上中旬花朵含油量最高�？墒褂盟魵庹麴s法提取玫瑰精油，采用該方法的原因是玫瑰精油的____________，能隨水蒸氣一同蒸餾。

（3）從裝置上看，A裝置多了____、連接管、接收瓶（錐形瓶）;B裝置增加了水浴鍋，目的是______。

（4）對(duì)胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定時(shí)，若層析后濾紙上出現(xiàn)和標(biāo)準(zhǔn)樣品相同的色帶，則說(shuō)明____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（　　）

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類(lèi)有20種

B. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，則淀粉、纖維素和糖原是相同的

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類(lèi)有4種

D. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類(lèi)有4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞增殖是生物體內(nèi)一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)。圖1是某高等植物細(xì)胞有絲分裂周期圖，圖2為其分裂某時(shí)期的狀態(tài)示意圖，據(jù)圖分析正確的是()

A. 一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)為：3→2→1→E→F→G→H，A與B的比值越大，就越適合作為觀察細(xì)胞有絲分裂的材料

B. C和D過(guò)程叫做細(xì)胞分化，它是使細(xì)胞中遺傳物質(zhì)有穩(wěn)定性差異的過(guò)程

C. 觀察染色體的最佳時(shí)期是圖1的F時(shí)期

D. 圖2對(duì)應(yīng)的時(shí)期是圖1的H時(shí)期，在此時(shí)期一定會(huì)發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變

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