A、生物膜對物質(zhì)m,n的通透具有選擇性 |
B、生物膜對n的運(yùn)輸屬于自由擴(kuò)散 |
C、物質(zhì)m以協(xié)助擴(kuò)散的方式通過人工膜 |
D、物質(zhì)通過生物膜的方式的種類多于人工膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮酸 |
B、CO2 |
C、H2O |
D、H2O和CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié) |
B、侵染細(xì)胞時,病毒中的蛋白質(zhì)不會進(jìn)入宿主細(xì)胞 |
C、RNA病毒合成蛋白質(zhì)的場所是自身的核糖體 |
D、科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的酶合成的場所都是核糖體 |
B、酶促反應(yīng)過程中酶的分子結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變 |
C、酶在pH為7的環(huán)境中催化效率最高 |
D、溫度過高或過低酶均會失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁 | B、細(xì)胞膜 |
C、線粒體 | D、葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞,組織,器官,個體 |
B、細(xì)胞,組織,器官,系統(tǒng),個體 |
C、細(xì)胞,器官,系統(tǒng),個體 |
D、細(xì)胞,組織,個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若致病基因是位于Ⅱ1上的顯性基因,則符合該基因遺傳規(guī)律的系譜是圖2、圖3 | ||
B、系譜圖6中的致病基因位于圖1的Ⅰ片段 | ||
C、圖5中若致病基因位于Ⅰ片段上,則10、11的基因型可分別表示為XaYA、XAXa | ||
D、圖2和圖5家庭中都不攜帶對方家庭的致病基因.若1不攜帶該家庭的致病基因,則3與12婚配,其后代患病的概率為
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