下列物質(zhì)在葉綠體中可被循環(huán)利用的是…( )
①CO2 ②NADP+ ③ADP ④C6H12O6
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
科目:高中生物 來源: 題型:
(07四川卷)(1)蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細胞分裂素起著重要作用。
① 細胞分裂素主要存在于______________的部位,其主要生理功能是促進___________________和_________________。
② 研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結(jié)論,有人設(shè)計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟并預測實驗結(jié)果。
材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細胞分裂素溶液,含14C 標記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強度的設(shè)備等。
實驗步驟:
第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C 標記氨基酸的溶液(如圖所示)。
第二步:
實驗結(jié)果:
( 2 )蘿卜是 C3 植物,圖 1 為蘿卜光合作用的部分過程圖解。
① 該過程發(fā)生的場所是__________________________________,在該過程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素是_________________________________________。
② 進行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中的 NA DPH 與 NADP+含量相等的情況下,突然分停止供給 CO2 ,請在圖 2 中繪出葉綠體中 NADPH 含量的變化曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:
光合作用為生物界提供了賴以生存的物質(zhì)和能量,細胞呼吸為生物體的生命活動提供了直接能源。下列有關(guān)光合作用和細胞呼吸的敘述正確的是( )
A.光合作用與細胞呼吸總是同時進行的
B.光合作用形成的糖類和O2可在細胞呼吸中被利用
C.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于細胞呼吸
D.光合作用在葉綠體中進行,需要消耗O2
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科目:高中生物 來源:2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(四川卷)理綜生物部分 題型:綜合題
(20 分)
(1)蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細胞分裂素起著重要作用。
①細胞分裂素主要存在于________________________________________的部位,其主要生理功能是促進________________________________和____________________________。
②研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結(jié)論,有人設(shè)計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟并預測實驗結(jié)果。
材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細胞分裂素溶液,含14C 標記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強度的設(shè)備等。
實驗步驟:
第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C 標記氨基酸的溶液(如圖所示)。
第二步:
實驗結(jié)果:
(2)蘿卜是 C3植物,圖 1 為蘿卜光合作用的部分過程圖解。
①該過程發(fā)生的場所是__________________________________,在該過程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素是_________________________________________。
②進行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中的 NA DPH 與 NADP+含量相等的情況下,突然分停止供給 CO2,請在圖 2 中繪出葉綠體中 NADPH 含量的變化曲線。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省四校高三上學期第一次聯(lián)考生物試題 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP、ADP的說法中不正確的是 ( )
A.ATP是生物體的主要能源物質(zhì)
B.ATP只含有C、H、O、N、P五種元素,是一種高能磷酸化合物
C.在葉綠體中ADP與ATP可發(fā)生相互轉(zhuǎn)化
D.動物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與
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