圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,①②③④代表生理過程。下列有關(guān)說法錯誤的是
A.圖中屬于生物群落的是A、B、C、D
B.若火山爆發(fā)將上述生態(tài)系統(tǒng)毀滅,在火山巖上發(fā)生的群落演替類型屬于初生演替
C.此圖示可以表示該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的過程
D.若C的食物中D占1/4,假設(shè)各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率 為10%,要使C體重增加l0kg,至少需要A為325kg
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖 | B. | 芽 | C. | 葉片 | D. | 花粉粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某植物幼苗受單側(cè)光照射一段時間后尖端以下部位的縱切示意圖,其中圓點表示生長素,下列相關(guān)敘述錯誤的是………… ( )
A.此部位的生長素來自幼苗尖端
B.b側(cè)生長素濃度高,故單側(cè)光來自b側(cè)
C.a(chǎn)側(cè)細(xì)胞的伸長速度小于b側(cè)
D.a(chǎn)側(cè)的生長素效應(yīng)相當(dāng)于莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)
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科目:高中生物 來源:2016屆上海浦東新高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
決定反射時間長短的主要因素是 ( )
A.刺激強(qiáng)度 B.感受器 C.突觸數(shù)目 D.效應(yīng)器
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為控制野兔種群數(shù)量,澳洲引入一種主要由蚊子傳播的病毒,感染兔后使兔的種群數(shù)量下降。引入初期強(qiáng)毒性病毒比例最高,兔被強(qiáng)毒性病毒感染后很快死亡,而兔被中度毒性病毒感染后可存活一段時間。幾年后中度毒性病毒比例最高,兔種群數(shù)量維持在低水平。由此不能得出的結(jié)論是
A.病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用
B.毒性過強(qiáng)不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系
C.中度毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致
D.蚊子在兔和病毒之間共同進(jìn)化的過程中發(fā)揮了作用
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示A、B兩細(xì)胞間突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.①上興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向一致
B.⑥作用于⑦必然導(dǎo)致細(xì)胞B膜電位出現(xiàn)反轉(zhuǎn)
C.釋放入內(nèi)環(huán)境中的⑥不應(yīng)持續(xù)作用于細(xì)胞B
D.信號僅能從A向B方向傳遞而不會逆向傳遞
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省南陽市高三上期期終質(zhì)量評估理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物—選修1:生物技術(shù)實踐】生物技術(shù)實踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答下列有關(guān)問題:
(1)無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌污染。常用的滅菌方法有灼燒滅菌、____滅菌和____滅菌。
(2)在制作果醋過程中,榨取的果汁非常渾濁,解決方法是____ 。
(3)進(jìn)行蘭花組織培養(yǎng)的基本實驗操作步驟是:制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒、 、培養(yǎng)、移栽、栽培;ㄋ庪x體培養(yǎng)時,選擇合適發(fā)育時期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率,確定花粉發(fā)育時期最常用的染色方法是____ 。培養(yǎng)過程中若控制離體組織細(xì)胞能分裂但不分化,常用的兩種激素及使用順序為____。
(4)橘皮精油的提取之所以不采取水蒸氣蒸餾法,是因為該方法會導(dǎo)致原料____和有效成分____等問題。
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