【題目】以下是對生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項是（ ）

A．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，在活細(xì)胞中其循環(huán)是永無休止的

B．ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生物活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)各項化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速又順利進(jìn)行

【答案】A

【解析】

試題分析：本題是對ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程的考查，ATP作為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)的含量并不高，可通過與ADP的迅速轉(zhuǎn)化以維持平衡，然后分析選項進(jìn)行解答．

解：A、ATP在體內(nèi)含量很少，可通過ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化迅速形成，在活細(xì)胞中其循環(huán)是永無休止的，A正確；

B、ATP與ADP不是同一種物質(zhì)，ATP是三磷酸腺苷，ADP為二磷酸腺苷，B錯誤；

C、生物體內(nèi)的ATP含量很少，可通過ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化迅速形成，C錯誤；

D、酶的催化作用使生物體內(nèi)各項化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速又順利進(jìn)行，D錯誤．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實驗和調(diào)查活動的敘述，正確的是（ ）

A. 平板劃線法和稀釋涂布平板法均可分離和提純細(xì)菌，但前者不能用來計數(shù)

B. 觀察有絲分裂根尖分生區(qū)多數(shù)細(xì)胞染色體排在細(xì)胞中央

C. 32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌共培養(yǎng)時間過長，攪拌離心后上清液放射性強(qiáng)度所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小

D. 調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開裝置上的電燈導(dǎo)致所得到數(shù)值與實際數(shù)值或者應(yīng)得數(shù)值相比，可能偏大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鼻咽癌是種族差異非常明顯的惡性腫瘤，我國南方幾省特別是珠江三角洲地區(qū)的鼻咽癌發(fā)病率居全球首位。下列關(guān)于鼻咽癌發(fā)病誘因及防治方法的敘述，不正確的是

A. 食用咸魚過多有可能是誘發(fā)鼻咽癌的重要因素

B. 致癌相關(guān)基因在家族中的穩(wěn)定遺傳可能是鼻咽癌高危家族存在的原因

C. 細(xì)胞膜上糖蛋白增加，導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移

D. 鼻咽癌的化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞周期的間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸和無氧呼吸的實質(zhì)是（ ）

A．生物體與外界進(jìn)行氣體交換

B．生物體進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)移與利用

C．進(jìn)行ADP和ATP的轉(zhuǎn)化

D．分解有機(jī)物和釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括（ ）

A．通過兔子的呼吸作用釋放的能量

B．通過狐的呼吸作用釋放的能量

C．兔子的尸體流入到分解者的能量

D．通過捕食流入到狐的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體的第二道防線的是（ ）

A. 皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用 B. 胃粘膜起保護(hù)作用

C. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用 D. 淋巴細(xì)胞的殺傷作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于有性生殖的是（ ）

A. 試管嬰兒 B. 胚胎分割

C. 組織培養(yǎng) D. 胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）

A．二氧化碳→葉綠素→ADP B．二氧化碳→葉綠體→ATP

C．二氧化碳→乙醇→糖類 D．二氧化碳→三碳化合物→糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體組織細(xì)胞從細(xì)胞外界溶液中吸收甘油的量取決于（ ）

A. 組織液中甘油的濃度 B. 細(xì)胞膜上載體的數(shù)量

C. 細(xì)胞中ATP的含量 D. 組織液中的含氧量

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