噬菌斑(下左圖)是在長滿細菌的培養(yǎng)基上,由一個噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下右圖),對該曲線的敘述正確的是( )
A.曲線a~b段噬菌體數(shù)量不變,說明噬菌體還沒有開始侵染細菌
B.曲線a~b段細菌內正旺盛地進行細菌DNA的復制和有關蛋白質的合成
C.曲線b~c段所對應的時間內,噬菌體共繁殖了10代
D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的原因最可能是絕大部分細菌已經被裂解
D
【解析】
試題分析:噬菌斑是在長滿細菌的培養(yǎng)基上,由一個噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一。曲線a~b段噬菌體數(shù)量雖然不變,噬菌體在細菌細胞中,沒有裂解細菌,不能說明噬菌體還沒有開始侵染細菌,A錯;曲線a~b段細菌內正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關蛋白質的合成,B錯;曲線b~c段所對應的時間內,噬菌斑增加了10倍,C錯;限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的原因最可能是絕大部分細菌已經被裂解,沒有可裂解的細菌,D正確。
考點:本題考查噬菌體的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
噬菌斑(下左圖)是在長滿細菌的培養(yǎng)基上,由一個噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下右圖),對該曲線的敘述正確的是
A.曲線a~b段噬菌體數(shù)量不變,說明噬菌體還沒有開始侵染細菌
B.曲線a~b段細菌內正旺盛地進行細菌DNA的復制和有關蛋白質的合成
C.曲線b~c段所對應的時間內,噬菌體共繁殖了10代
D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的原因最可能是絕大部分細菌已經被裂解
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年云南省會澤縣第一中學高二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
噬菌斑(下左圖)是在長滿細菌的培養(yǎng)基上,由一個噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下右圖),對該曲線的敘述正確的是( )
A.曲線a~b段噬菌體數(shù)量不變,說明噬菌體還沒有開始侵染細菌 |
B.曲線a~b段細菌內正旺盛地進行細菌DNA的復制和有關蛋白質的合成 |
C.曲線b~c段所對應的時間內,噬菌體共繁殖了10代 |
D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的原因最可能是絕大部分細菌已經被裂解 |
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高考生物信息試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
噬菌斑(下左圖)是在長滿細菌的培養(yǎng)基上,由一個噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下右圖),對該曲線的敘述不正確的是( )
A.曲線a~b段噬菌體數(shù)量不變,說明噬菌體還沒有開始侵染細菌
B.曲線a~b段細菌內正旺盛地進行細菌DNA的復制和有關蛋白質的合成
C.曲線b~c段所對應的時間內,噬菌體共繁殖了10代
D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的原因最可能是絕大部分細菌已經被裂解
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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