基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆自交,后代中至少有一對基因為顯性純合的個體占( 。
A、
3
16
B、
5
16
C、
7
16
D、
9
16
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆自交,后代中至少有一對基因為顯性純合的個體,即基因型為YY----RR,占
7
16
解答: 解:Yy×Yy的后代基因型及比例為YY:Yy:yy=1:2:1,為顯性純合的個體占
1
4
;Rr×Rr的后代基因型及比例為RR:Rr:rr=1:2:1,為顯性純合的個體占
1
4
;因此,基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆自交,后代中沒有基因為顯性純合的個體占(1-
1
4
)×(1-
1
4
)=
9
16
.后代中至少有一對基因為顯性純合的個體占1-
9
16
=
7
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故選:C.
點評:本題考查基因自由組合定律的運用,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2008年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家.綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光,這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能.如圖為我國首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,據(jù)圖回答:
注:圖中通過過程①、②形成重組質(zhì)粒,需要限制性內(nèi)切酶切取目的基因、切割質(zhì)粒.限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是-GGATCC-,限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是-GATC-.在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點,在目的基因的兩側(cè)各有1個酶Ⅱ的切點.
(1)在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來?并說出理由:
 

(2)過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時,采用最多的方法是
 

(3)如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上,GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因,其作用是
 
.獲得的轉(zhuǎn)基因克隆豬,可以通過對抗原表達(dá)基因的改造從而解決的醫(yī)學(xué)難題是:可以避免
 

(4)目前科學(xué)家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白,黃色熒光蛋白等,采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過程的正確順序是:
 
(用數(shù)字表示).
①推測藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列    ②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計序列  
③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾(合成)    ④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有四種DNA樣品,根據(jù)樣品中堿基的百分含量判斷,最有可能來自嗜熱菌(生活在高溫環(huán)境中)的是( 。
A、含胸腺嘧啶32%的樣品
B、含腺嘌呤17%的樣品
C、含腺嘌呤30%的樣品
D、含胞嘧啶15%的樣品

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的分離比分別為9:7、9:6:1和15:1,那么F1與雙隱性個體測交,得到的表現(xiàn)型分離比分別是( 。
A、1:3、1:2:1和3:1
B、3:1、1:2:1和1:3
C、1:2:1、4:1和3:1
D、3:1、1:1:1:1和3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述中,錯誤的是( 。
A、噬菌體合成自身蛋白質(zhì)的原料由細(xì)菌提供
B、綠色植物吸收的氮主要用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì)
C、tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D、脫水縮合產(chǎn)生的水中的氫只來自于氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗室做了如圖所示的實驗研究,下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中都有與細(xì)胞癌變有關(guān)的基因
B、與纖維母細(xì)胞相比,經(jīng)過程a形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
C、過程b是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
D、上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是誘導(dǎo)干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的敘述中,不正確的是( 。
A、DNA連接酶的作用是將黏性末端的堿基對連接起來
B、基因探針是指用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的單鏈DNA分子
C、基因治療主要是對細(xì)胞中有缺陷的基因進(jìn)行替換
D、蛋白質(zhì)中氨基酸序列可為合成目的基因提供資料

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類常色體上β-珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a),突變均可導(dǎo)致地中海貧血.一對皆患地中海盆血的夫妻生下了一個正常的孩子,這對夫妻基因型可能為(  )
A、Aa 和 AA+
B、AA 和 Aa
C、aa 和 aa
D、AA 和 AA+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-生物技術(shù)實踐】
下圖為某人設(shè)計的果酒發(fā)酵裝置,據(jù)圖回答下列問題:
(1)在準(zhǔn)備發(fā)酵材料時,應(yīng)將葡萄在去梗
 
(前/后)沖洗,然后榨汁裝瓶.葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約1/3的空間,目的是
 

(2)該裝置在塑料管中添加水溶液既可以排出氣體,又可以起到
 
的作用.若指示劑由藍(lán)變黃表明酵母菌產(chǎn)生了CO2,CO2的產(chǎn)生速率可以通過左側(cè)塑料管溶液中產(chǎn)生
 
的速率加以判斷,在進(jìn)行酒精發(fā)酵時CO2的產(chǎn)生速率比發(fā)酵初期要
 

(3)葡萄汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精,可從出料口接取2mL發(fā)酵液,滴入物質(zhì)的量濃度為3mol/L的
 
3滴,振蕩混勻,最后滴加常溫下飽和的
 
溶液3滴,振蕩試管,可以觀察到顏色變化為
 
時,說明有酒精產(chǎn)生.

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