【題目】下圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程。下列相關(guān)敘述,正確的是( )

A. 乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng),均由同一種氧化酶催化

B. 體內(nèi)乙醇濃度越高,與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快

C. 乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可與氧結(jié)合生成水,同時釋放能量

D. 正常生理情況下,人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)

【答案】C

【解析】試題分析:酶具有專一性,故A錯誤。體內(nèi)乙醇濃度高低在一定程度上會影響乙醇分解相關(guān)酶促反應(yīng)速率,但超過一定量后限制速率因素是酶的濃度,故B錯誤。乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可以與氧結(jié)合生成水,同時釋放能量,故C正確。正常生理情況下,人體有內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),內(nèi)環(huán)境溫度是不變的,所以人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度無關(guān),故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述,正確的是(
A.電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多
B.檸檬酸循環(huán)中氧氣與還原氫結(jié)合生成水
C.與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上
D.丙酮酸在細(xì)胞溶膠中分解產(chǎn)生二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀(jì)60年代后,醫(yī)院開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉。如圖所示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是

A. 應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合

B. pH39的兩只試管中的淀粉酶的活性相同

C. pH13的試管調(diào)到PH7后淀粉含量基本不變

D. 淀粉酶具有降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過程合成3H-X。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是

A. 圖示中,膜面積會發(fā)生變化的細(xì)胞器有a、b、d

B. 3 H-X分泌到細(xì)胞外與膜的流動性有關(guān)

C. 圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是a、c

D. c中有多種酶,它們分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是指導(dǎo)酶合成的基因不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞中,擬核內(nèi)的物質(zhì)是(
A.DNA
B.RNA
C.蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)和核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列提到的物質(zhì)不是基因工程常用的工具的是

限制性核酸內(nèi)切酶 DNA聚合酶 DNA連接酶 載體 解旋酶

A②④⑤ B①③④ C①②③ D②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,容器底部是培養(yǎng)基,其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分,如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl22H2O、MgSO47H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液,但缺少了一種必需元素,為補(bǔ)充這種元素,應(yīng)添加的化合物是(

A.Ca(NO32
B.KCl
C.KH2PO4
D.K2SO4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素,a、b、c是組成A、B、C三種生物大分子的單體,這三種單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )

A. 人體細(xì)胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示,人體中d的種類有4種

B. 大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)單體c的結(jié)構(gòu)可用e表示,e的種類約有20種

C. a、b是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者,C是生命活動的主要承擔(dān)者

D. A、B的多樣性由d中的m充分體現(xiàn),C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法與相應(yīng)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課題的敘述錯誤的是

A. 薩頓利用“類比推理法”證明了基因在染色體上

B. 可以利用“差速離心法”分離真核細(xì)胞中的各種細(xì)胞器

C. 可以利用“同位素標(biāo)記法”研究分泌蛋白的合成與分泌路徑

D. 孟德爾利用“假說—演繹法”發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律

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同步練習(xí)冊答案