6.動(dòng)物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2n-1).大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活,但黑腹果蠅(2n=8)中,點(diǎn)狀染色體(4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究.
(1)某果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖,則該果蠅的性別是雄性,從變異類型看,單體屬于染色體(數(shù)目)變異.
(2)4號(hào)染色體單體果蠅所產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)目為4條或3條.
(3)果蠅群體中存在短肢個(gè)體,短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如表.據(jù)表判斷:顯性性狀為正常肢,理由是F1全為正常肢(或F2中正常肢:短肢=3:1).
短肢正常肢
F1085
F279245
(4)根據(jù)(3)中判斷結(jié)果,可利用非單體的短肢果蠅與正常肢(純合)且4號(hào)染色體單體的果蠅交配,探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上.請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①讓非單體的短肢果蠅與正常肢(純合)4號(hào)染色體單體的果蠅交配,獲得子代.②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn),并記錄.結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若子代中出現(xiàn)一定量的短肢果蠅,則說(shuō)明短肢基因位于4號(hào)染色體上.
②若子代全為正常肢,則說(shuō)明短肢基因不位于4號(hào)染色體上.
(5)若通過(guò)(4)確定了短肢基因位于4號(hào)染色體上,則將非單體的正常肢(純合)果蠅與短肢4號(hào)染色體單體果蠅交配,后代出現(xiàn)正常肢4號(hào)染色體單體的果蠅的概率為$\frac{1}{2}$.
(6)圖示果蠅與另一果蠅雜交,若出現(xiàn)該果蠅的某條染色體上的所有隱性基因都在后代中表達(dá),可能的原因是與之交配的(雌)果蠅缺失該染色體(不考慮突變,和環(huán)境因素);若果蠅的某一性狀的遺傳特點(diǎn)是:子代的表現(xiàn)總與親代中雌果蠅一致,請(qǐng)嘗試解釋最可能的原因:控制該性狀的基因在線粒體中(或該形狀屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳).

分析 1、生物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體,因此從變異類型看,單體屬于染色體(數(shù)目)變異.
2、由于短肢基因位于常染色體上,且短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1全為正常肢,F(xiàn)1自由交配得F2正常肢:短肢=3:1,因此短肢為隱性,正常肢為顯性.設(shè)正常肢和短肢基因分別為A和a,若非單體的短肢果蠅個(gè)體(aa)與純合正常肢4號(hào)染色體單體果蠅(A0)交配,獲得子代果蠅正常肢:短肢=1:1,則短肢基因必位于4號(hào)染色體上,否則短肢基因不位于4號(hào)染色體上.

解答 解:(1)由圖分析,細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體,其中3對(duì)常染色體和1對(duì)異型的性染色體,所以此果蠅是雄性的.已知缺失一條染色體的個(gè)體為單體,所以從變異類型來(lái)看,單體屬于染色體(數(shù)目)變異.
(2)已知果蠅單體的體細(xì)胞中含有7條染色體,所以產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為4條或3條.
(3)從表格中可看出,短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1,都是正常肢且子二代中正常肢:短肢=3:1,所以顯性性狀為正常肢.
(4)要探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上,采用假設(shè)推理法,如果短肢基因位于4號(hào)染色體上,則4號(hào)染色體單體的正常肢果蠅的基因型為A,與非單體的短肢果蠅個(gè)體aa交配,子代果蠅的表現(xiàn)型及比例為正常肢Aa:短肢a=1:1;如果短肢基因不位于4號(hào)染色體上,則4號(hào)染色體單體的正常肢果蠅的基因型為AA,與非單體的短肢果蠅個(gè)體aa交配,子代果蠅全為正常肢Aa.
(5)已知短肢基因位于4號(hào)染色體上,則將非單體的正常肢(純合AA)果蠅與短肢4號(hào)染色體單體果蠅(aO)交配,后代全部是正常肢,其中4號(hào)染色體單體果蠅的概率為$\frac{1}{2}$.
(6)根據(jù)題意出現(xiàn)圖示果蠅的某條染色體上的所有隱性基因都在后代中表達(dá),若不考慮基因突變等原因,則可能的原因是可能與之交配的雌果蠅的有關(guān)染色體上的相應(yīng)的有關(guān)基因都是隱性基因.若果蠅的某一性狀的遺傳特點(diǎn)是子代的表現(xiàn)總與親代中雌果蠅一致,即有母系遺傳的特點(diǎn),則控制該性狀的基因在線粒體中.
故答案為:
(1)雄性 染色體(數(shù)目)變異       
(2)4條或3條
(3)正常肢     F1全為正常肢(或F2中正常肢:短肢=3:1)
(4)①子代中出現(xiàn)一定量的短肢果蠅  、谧哟珵檎V        
(5)$\frac{1}{2}$
(6)與之交配的(雌)果蠅缺失該染色體
控制該性狀的基因在線粒體中(或該形狀屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳)

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體數(shù)目的變異、基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.人血清白蛋白是一種在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用廣泛、需求量大的蛋白質(zhì)藥物.而目前血漿提取生產(chǎn)的方式難以滿足市場(chǎng)的要求,用基因工程方法生產(chǎn)人血清白蛋白無(wú)疑具有巨大的商業(yè)價(jià)值.畢赤酵母菌由于具有增殖快、易培養(yǎng)等優(yōu)點(diǎn),使得其在表達(dá)外源蛋白中具有突出的優(yōu)勢(shì).
(1)若從cDNA文庫(kù)獲取人血清白蛋白基因,則需要從能夠表達(dá)人血清白蛋白基因的細(xì)胞中提取mnRNA分子,再通過(guò)反轉(zhuǎn)錄過(guò)程獲得cDNA文摩,從中獲得目的基因;在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),目的基因前后還應(yīng)分別加上啟動(dòng)子和終止子,否則會(huì)影響目的基因的轉(zhuǎn)錄.
(2)目的基因?qū)虢湍妇,一般先用鈣離子處理酵母菌使之成為感受態(tài)細(xì)胞,其原因是感受態(tài)細(xì)胞能夠吸收周圍環(huán)境中DNA分子.
(3)人血清白蛋白基因進(jìn)入酵母細(xì)胞內(nèi),能夠維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)化;若要檢測(cè)酵母菌細(xì)
胞內(nèi)是否存在目的基因,通常采用的檢測(cè)方法是DNA分子雜交技術(shù):要檢測(cè)酵母菌是否生產(chǎn)人
血清白蛋白,采用抗原一抗體雜交,若有雜交帶出現(xiàn),表明已表達(dá)出人血清白蛋白.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是我們釀酒、釀醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技術(shù),以上技術(shù)應(yīng)用到的主要菌種名稱依次是酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌.制作腐乳與制作泡菜的菌種在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是前者(或毛霉)是有以核膜為界限的細(xì)胞核(或有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核).
(2)在微生物計(jì)數(shù)方法中,若不需要區(qū)分死菌和活菌,可利用特定的細(xì)菌計(jì)數(shù)板,在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物的數(shù)量.若只對(duì)活菌計(jì)數(shù),常用的活菌計(jì)數(shù)方法是稀釋涂布平板法,計(jì)數(shù)原則一般選擇菌落數(shù)在30-300的平板計(jì)數(shù).在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中,必須在無(wú)菌條件下完成的操作是BCD(多項(xiàng)選擇)
A.配制培養(yǎng)基        B.倒平板        C.接種           D.培養(yǎng)
(3)植物激素在組織培養(yǎng)中具有重要作用,啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.
(4)提取玫瑰油、薄荷油可以利用水蒸氣把揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油攜帶出來(lái);橘皮中的芳香油可以使用壓榨法,但要用石灰水充分浸泡原料,破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解其細(xì)胞壁的果膠,防止橘皮壓榨時(shí)滑脫.如果提取檸檬油的原料檸檬花在蒸餾過(guò)程中,精油易被水蒸氣分子破壞,宜采用萃取法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.家蠶的性別決定為ZW型,已知控制卵色的B基因(黑色)對(duì)b基因(白色)為顯性.雄性(ZZ)家蠶利用飼料效率高,繭絲質(zhì)量好,但是在卵期很難分辨雌雄,育種工作者經(jīng)過(guò)如圖過(guò)程獲得新品種丙,實(shí)現(xiàn)了通過(guò)卵色直接分辨雌雄.請(qǐng)結(jié)合下圖判斷下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.甲經(jīng)①處理形成乙發(fā)生了染色體交叉互換
B.由乙發(fā)育的成熟個(gè)體能產(chǎn)生2種卵細(xì)胞
C.丙個(gè)體產(chǎn)生的卵細(xì)胞全部為黑色
D.丙與bb雄蠶交配后所產(chǎn)白色卵發(fā)育的為雄蠶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如表是某種植物遷入新環(huán)境后,種群中A和a的基因頻率變化的情況,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
年份19001910192019301940195019601970
基因A的頻率0.990.810.640.490.360.250.160.10
基因a的頻率0.010.190.360.510.640.750.840.90
A.分析表中數(shù)據(jù)可知該種群發(fā)生了進(jìn)化
B.生物遷入該環(huán)境前后,可能引發(fā)該地群落發(fā)生一次次生演替
C.當(dāng)?shù)丨h(huán)境可能更適合隱性性狀的生物生存,若環(huán)境選擇方向不變,若干年后A基因頻率可能降至0
D.遷入該環(huán)境后,該種群呈“J”型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.《格物粗談•果品》記載“紅柿摘下未熟,毎籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無(wú)澀味”.下列敘述正確的是( 。
A.文中的“氣”是指乙烯,屬于生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑
B.紅柿細(xì)胞缺乏相關(guān)基因而不能合成乙烯
C.木瓜細(xì)胞釋放的乙烯能促進(jìn)紅柿的成熟
D.木瓜細(xì)胞釋放的乙烯不能促自身的成熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的抗蟲(chóng)棉,是將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因?qū)氲矫藁ǖ娜~肉細(xì)胞中培育而成.回答下列問(wèn)題:
(1)在該基因工程中,Bt毒蛋白基因?qū)儆谀康幕,離體棉花葉肉細(xì)胞屬于受體細(xì)胞.Bt毒蛋白基因可從基因組文庫(kù)中獲取,也可從cDNA文庫(kù)中獲取,含有基因中啟動(dòng)子的文庫(kù)是基因組文庫(kù).
(2)獲取的Bt毒蛋白基因需要與載體結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體.在基因工程中使用的載體有質(zhì)粒,入噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒等,其中質(zhì)粒的化學(xué)成分是DNA.
(3)科學(xué)家最初做抗蟲(chóng)棉試驗(yàn)時(shí),雖已經(jīng)檢測(cè)出棉花植株中含有抗蟲(chóng)基因,但讓棉蟲(chóng)食用棉花葉片時(shí),棉鈴蟲(chóng)并沒(méi)有被殺死,這說(shuō)明Bt毒蛋白基因沒(méi)有成功表達(dá).為此,科學(xué)家對(duì)棉植株中的Bt毒蛋白基因進(jìn)行了修飾,結(jié)果食用了棉葉的棉鈴蟲(chóng)中毒死亡了,從變異類型分析,這種對(duì)Bt毒蛋白基因的修飾屬于基因突變.
(4)轉(zhuǎn)基因植物存在一定的安全性問(wèn)題,為避免Bt毒蛋白基因通過(guò)花粉傳播進(jìn)入其它植物,一般將Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花細(xì)狍的葉綠體(填“細(xì)咆核”或“葉綠體”).

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室有一批存量淀粉酶制劑,因保留時(shí)間較長(zhǎng),估計(jì)已失去活性。某班生物興趣小組承擔(dān)了鑒定任務(wù),請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并解答有關(guān)問(wèn)題。

(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄窟@批存量淀粉酶的活性。

(二)實(shí)驗(yàn)原理:淀粉是非還原糖,在淀粉酶作用下能水解成還原糖。還原糖能與斐林試劑發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成磚紅色的氧化亞銅沉淀。通過(guò)比較該存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率,可以鑒定出這批存量淀粉酶的活性。

(三)實(shí)驗(yàn)材料和用具:①存量淀粉酶制劑,②大小燒杯若干,③試管若干,④淀粉糊,⑤斐林試劑(A液:0.1g/mL的NaOH溶液,B液:0.05g/mL的CuSO4溶液),⑥碘液,⑦量筒,⑧酒精燈等。

(四)實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)取唾液:將口漱凈,含一塊脫脂棉,片刻后取出,將唾液擠入小燒杯中;

(2)取兩個(gè)燒杯,分別編號(hào)為A、B。分別加入適量的淀粉糊。再往A燒杯加入適量唾液。B燒杯中加入 。

(3)適當(dāng)時(shí)間后,取兩支試管分別編號(hào)為A1、A2,各加入A燒杯中的溶液2mL。另取兩支試管分別編號(hào)為B1、B2,各加入B燒杯中的溶液2mL。

(4) 。

(5) 。

(五)若試管A1中溶液為褐色,試管A2中出現(xiàn)磚紅色沉淀,試管B1、B2中可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論(用表格形式表達(dá)):

B1

B2

結(jié)論

第一種可能

第二種可能

第三種可能

(六)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師在閱讀了同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后,認(rèn)為存量酶制劑失活的推斷可以成立,存量酶制劑有活性的推斷存在瑕疵,你認(rèn)為老師的理由是 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某一男性為色盲患者,妻子表現(xiàn)為正常,但是生了一個(gè)白化病且色盲的男孩,如果他們?cè)偕粋(gè)孩子的可能性如下圖,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

(P白代表白化病的概率,P盲代表色盲的概率,P陰影為兩病兼患的概率)

A.兩病都患概率=P陰影=1/8

B.只患色盲概率=P盲-P陰影=3/8

C.只患一種病概率=P白+P盲-P陰影

D.患病孩子概率=1-兩病都不患概率=5/8

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同步練習(xí)冊(cè)答案