基因型AaBb(獨(dú)立遺傳)的小麥,將其花藥離體培養(yǎng),再對(duì)獲得的幼苗用秋水仙素處理,這些植株表現(xiàn)型的種類(lèi)有
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A.一種
B.二種
C.四種
D.九種
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年河北省正定中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

番茄(2n=24)的正常植株(A)對(duì)矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對(duì)黃果(b)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答下列問(wèn)題 :
⑴現(xiàn)有基因型AaBB和aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有        種,其后代中
       基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高,自交后代的表現(xiàn)型及比例為                         。
⑵在♀AA×♂aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為       ,這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是         。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型AaBb的個(gè)體自交,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下一代中基因型為AABb的個(gè)體占

A. 1/16              B.  1/8                  C.  3/16                 D. 1/4

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

番茄(2n=24)的正常植株(A)對(duì)矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對(duì)黃果(b)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有       種,     基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高,自交后代的表現(xiàn)型及比例為    。

(2)在♀AA×♂aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為       ,這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是   

(3)假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的,檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X的第二個(gè)密碼子中第二堿基由C變?yōu)閁,Y在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U。與正常植株相比,       突變體的株高變化可能更大。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年安徽省合肥市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

南瓜所結(jié)果實(shí)中白色(A)對(duì)黃色(a)為顯性,盤(pán)狀(B)對(duì)球狀(b)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若讓基因型AaBb的白色盤(pán)狀南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示,該南瓜基因型為(   )    

A.AaBb                  B.Aabb              C.aaBb              D.aabb

 

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