【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個既患白化病（a）又患色盲（b）的男孩。此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是（ ）

A．AaXBY、AaXBXb B．AaXBY、aaXbXb

C．AAXbY、AAXBXb D．AaXBY、aaXBXb

【答案】C

【解析】如果此男孩外祖父和外祖母的基因型為AaXBY×AaXBXb，可以生出AaXBXb的母親，A正確；如果此男孩外祖父和外祖母的基因型為AaXBY×aaXbXb，可以生出AaXBXb的母親，B正確；如果此男孩外祖父和外祖母的基因型為AAXbY×AAXBXb，不可能生出AaXBXb的母親，也就不可能有aaXbY出現(xiàn)，C錯誤；如果此男孩外祖父和外祖母的基因型為AaXBY×aaXBXb，可以生出AaXBXb的母親，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多營養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法（IMTA）是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣，人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚，鮭魚的排泄物順?biāo)�，為貝類和海帶提供養(yǎng)料。下列與之相關(guān)的說法中正確的是

A．貝類和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者

B．IMTA有利于的物質(zhì)循環(huán)再生

C．IMTA的實施提高了能量的傳遞效率，使人類獲得了更多的產(chǎn)品

D．籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群，是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知家雞的無尾（A）對有尾（a）是顯性。現(xiàn)用有尾雞（甲群體）相互交配產(chǎn)生的受精卵孵小雞，在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素，孵化出的小雞就表現(xiàn)出無尾性狀（乙群體）。為研究胰島素在小雞孵化過程中是否引起基因突變，下列方案中可行的是

A．乙群體×乙群體，子代孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素

B．甲群體×乙群體，子代孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素

C．甲群體×甲群體，子代孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素

D．乙群體×乙群體，子代孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時裝片進(jìn)行實驗，裝片需要給予—定的條件，這些條件是

A．光照、有空氣、臨時裝片中無NaHC03稀溶液

B．光照、無空氣、臨時裝片中有NaHC03稀溶液

C．黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHC03稀溶液

D．黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗后，一些科學(xué)家認(rèn)為“DNA可能只是在細(xì)胞表面起化學(xué)作用，形成莢膜，而不是起遺傳作用”。同時代的生物學(xué)家哈赤基斯從S型肺炎雙球菌中分離出了一種抗青霉素的突變型（記為抗—S），提取出它的DNA，將DNA與對青霉素敏感的R型菌（記為非抗—R）共同培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，某些非抗—R型菌已被轉(zhuǎn)化為抗—S型菌并能穩(wěn)定遺傳。下列關(guān)于哈赤基斯實驗的分析中，錯誤的是（ ）

A．實驗證明：細(xì)菌中一些與莢膜形成無關(guān)的性狀（如抗藥性）也會發(fā)生轉(zhuǎn)化

B．抗—S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制莢膜合成的基因

C．實驗結(jié)果表明：上述對艾弗里所得結(jié)論的懷疑是錯誤的

D．非抗—R型菌轉(zhuǎn)化為抗—S型菌是基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】IAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì)，其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的。IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域，則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)說法中錯誤的是

A．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞正常的生命活動

B．IAPs的合成受基因的控制

C．去掉癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域，可抑制癌細(xì)胞凋亡

D．研究IAPs的結(jié)構(gòu)對癌癥治療有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做了如下實驗（實驗過程中溫度適宜，02、C02在水中的溶解量忽略不計）：

步驟一：摘取生長旺盛的菠菜葉，在葉上用打孔器打出直徑為lcm的小圓形葉片30片；

步驟二：通過一定方法使小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部逸出，然后放人黑暗處盛有蒸餾水的燒杯中待用，此時葉片全部沉在水底；

步驟三：另取3個燒杯，分別倒人20mlC02緩沖液（維持實驗過程中C02濃度相對穩(wěn)定），然后各放人10片小圓形葉片；

步驟四：分別對這3個實驗裝置給予強、中、弱光照，觀察并記錄實驗結(jié)果。

請回答下列有關(guān)問題：

（1）本實驗的目的是探究 ，實驗結(jié)果的觀察指標(biāo)是 。

（2）將步驟二中的燒杯置于光照強度等均適宜的條件下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小圓形葉片仍然全部沉在水底，試分析其原因是 。

（3）在生產(chǎn)中除了可通過適當(dāng)增加光照強度來增加光合作用強度外，還可以通過調(diào)節(jié) 等措施來增加光合作用強度（至少回答兩點）。常見的衡量光合作用強度的指標(biāo)有：植物單位時間內(nèi)

或 或 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物的睪丸細(xì)胞中，由A、C、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有X種；DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是Y期；DNA分子復(fù)制出的兩個DNA分子彼此分離發(fā)生在Z期．下列分別針對X、Y、Z的答案正確的是

A．5、分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期

B．5、分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

C．3、分裂前期、減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

D．6、分裂間期、減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的黑體色（B）對灰體色（b）為顯性。生活在某一區(qū)域內(nèi)的該動物種群，原來基因型為BB和bb的動物所占的比例分別為10%和70%，幾年后發(fā)現(xiàn)基因型為BB和bb的動物所占的比例分別為4%和 64%，由此可推斷

A．該種群發(fā)生了進(jìn)化 B．該種群沒有發(fā)生進(jìn)化

C．該種群產(chǎn)生了新物種 D．該種群產(chǎn)生了生殖隔離

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