【題目】如圖是人體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,其中~表示激素,左側(cè)是的分泌、運輸途徑局部放大圖。請回答下列問題:

1激素的分泌體現(xiàn)了動物激素的調(diào)節(jié)存在_______________________機制。是胰島細胞分泌的兩種激素,二者相互__________ ,共同維持血糖的穩(wěn)定;可促進腎小管和集合管對水分的重吸收,它是由________________分泌的。

2血液中的幾乎對全身細胞都起作用,而只能作用于甲狀腺,說明_________________________________________。

3圖中交感神經(jīng)作用于胰島B細胞的信號分子為___________________。當刺激a處時,引起該部位膜內(nèi)電位變化的原因是__________________________________________。

【答案】

1分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)2分 拮抗1分 下丘腦神經(jīng)分泌細胞1分

2只有甲狀腺細胞膜上有的特異性受體激素與受體的結(jié)合具有特異性2

3神經(jīng)遞質(zhì)1分 Na+內(nèi)流1分

【解析】

1激素是甲狀腺激素,它的分泌受到下丘腦和垂體分泌的相關激素的分級調(diào)節(jié),同時當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制下丘腦和垂體的分泌活動,從而減少甲狀腺激素的分泌,這種調(diào)節(jié)屬于負反饋調(diào)節(jié)。胰島A細胞分泌的胰高血糖素可以升高血糖,胰島B細胞分泌的胰島素可以降低血糖,這兩種激素相互拮抗共同維持血糖的穩(wěn)定。是抗利尿激素,由下丘腦神經(jīng)細胞分泌,并由垂體釋放。2激素需要先與靶細胞上的特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮生理作用,只有甲狀腺細胞上有垂體分泌的促甲狀腺激素的受體。3傳出神經(jīng)元可釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細胞。神經(jīng)元興奮部位表現(xiàn)為外負內(nèi)正的動作電位,是鈉離子內(nèi)流所形成的。

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A甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜膜外電位由正變負

B該過程能體現(xiàn)細胞膜具有完成細胞內(nèi)信息交流的功能

C靜息狀態(tài)時神經(jīng)細胞膜主要對K+具通透性造成K+內(nèi)流

D甘氨酸與突觸后膜上相應受體結(jié)合導致Cl-通道的開啟

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【題目】圖1是某個哺乳動物(基因型為AaBb)同一器官內(nèi)的的細胞分裂示意圖:

1圖1中不屬于減數(shù)分裂的是 (填字母)。

2圖1中B與C所示的細胞中的DNA含量之比為_________,不含有同源染色體的細胞有

(填字母)。

3該動物的性別是 (填雄性雌性),判斷理由是 。基因自由組合發(fā)生在圖1的 細胞(填字母),該細胞所處的時期是 ,其位于圖2的 段內(nèi)。

4圖1中C細胞的名稱是 ,正常情況下如果C細胞移向一極的基因組成是Ab,則移向另一極的基因組成是 。

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【題目】在動物激素中,有些種類是內(nèi)分泌細胞通過囊泡分泌的,另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑:激素合成后隨即被釋放到細胞外,稱為組成型分泌途徑;激素合成后暫時儲存在細胞內(nèi),受到胞外信號刺激時再釋放出去,稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出實驗思路如下:

(1)實驗分組:(培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL)

甲組:培養(yǎng)液 + 胰島B細胞 +

乙組:培養(yǎng)液 + 胰島B細胞 + X物質(zhì)(蛋白質(zhì)合成抑制劑,用生理鹽水配制)

丙組:培養(yǎng)液 + 胰島B細胞 + Y物質(zhì)(細胞內(nèi)囊泡運輸抑制劑,用生理鹽水配制)

(2)適宜條件下培養(yǎng)合適時間,檢測各組培養(yǎng)液中 的含量。

請回答:

(1)實驗目的: 。

(2)設置丙組的作用是為了研究 。

(3)題中 , 。葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是 。

(4)若胰島素是胰島B細胞通過囊泡分泌的,請將下列表格填寫完整。

序號

預期檢測結(jié)果

結(jié)論

甲、乙兩組檢測結(jié)果一致

胰島素只存在 分泌途徑

甲組檢測結(jié)果: ;乙組檢測結(jié)果:

胰島素只存在組成型分泌途徑

甲、乙兩組檢測結(jié)果在坐標系中用柱形圖表示)

胰島素存在兩條分泌途徑

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【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關敘述錯誤的是

A.細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

B.氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基

C.細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時,通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關,而且也與功能基團有關

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A子代病毒蛋白質(zhì)外殼合成至少要經(jīng)過、、過程

B進行、、過程的原料來自于宿主細胞

C、過程分別在宿主細胞核內(nèi)和病毒的核糖體上進行

D通過形成DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA

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【題目】ΦX174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA,感染宿主細胞后,先形成復制型的雙鏈DNA分子母鏈為正鏈,子鏈為負鏈。轉(zhuǎn)錄時,以負鏈為模板合成mRNA。下圖表示為ΦX174噬菌體的部分基因序列正鏈及其所指導合成蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列圖中數(shù)字為氨基酸編號。下列說法錯誤的是

A.基因重疊增大了遺傳信息儲存的容量

B.基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導合成不同的氨基酸序列

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