如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是:
A________;B________;C________。
(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是________。試以圖示表示出a~d四種物質(zhì)的交換概況: __________________。
(3)圖中a~d,O2濃度最高、最低的分別是________,CO2濃度最高、最低的分別是________。試寫出人體內(nèi)利用O2并產(chǎn)生CO2的反應(yīng)式_______________________________________。
(4)a~d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系。a和b之間隔以________,b和d之間隔以____________,b和c之間隔以________,b的來源有________,b的去向有________。
(5)試以簡(jiǎn)短語言概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系:__________________
具體而言,與___________________________________。
等系統(tǒng)有直接關(guān)系。
(1)毛細(xì)血管 毛細(xì)淋巴管 組織細(xì)胞
(2)a 細(xì)胞內(nèi)液??組織液??血漿淋巴
(3)d、a a、d
C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量
(4)細(xì)胞膜 毛細(xì)血管壁 毛細(xì)淋巴管壁 細(xì)胞內(nèi)液和血漿 細(xì)胞內(nèi)液、血漿和淋巴
(5)組織細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
圖中為人體局部組織的模式圖,A為毛細(xì)血管內(nèi)含血漿,B為毛細(xì)淋巴管內(nèi)含淋巴,C為組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液,a為組織細(xì)胞,通過內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,在a吸收O2產(chǎn)生CO2后,使a處O2濃度最低,而CO2濃度最高。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省陸河外國(guó)語學(xué)校高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是:A ;B ;C 。
(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是 。試以圖示表示a~d四種物質(zhì)交換概況 ____________。
(3)圖中a~d,02濃度最高、最低的分別是 ,C02。濃度最高、最低的分別是 。試寫出人體內(nèi)利用O2并產(chǎn)生CO2。的反應(yīng)式
(4)a~d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系。a和b之間隔以 ,b和d之間隔以 ,b和c之間隔以 ,b的來源有 ,b的去向有 。
(5)試以簡(jiǎn)短語言概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系: ;具體而言,與 等系統(tǒng)有直接關(guān)系。
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共12分)如圖是人體某局部組織的模式圖,圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.據(jù)圖分析回答:
(1)圖中a~d中,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是__________.
(2)d的滲透壓大小主要與_______________________等的含量有關(guān).
(3)a與人體外界環(huán)境之間是通過________與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(4)某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中pH明顯下降?________。原因是圖中
內(nèi)存在著緩沖物質(zhì)。
(5)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)引起圖中___________________
____________增多,其結(jié)果是將會(huì)引起組織水腫。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川成都外國(guó)語學(xué)校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A、C分別表示的結(jié)構(gòu)是: A ; C 。
(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是 ;請(qǐng)以圖示表示a~d之間的物質(zhì)交換:
(3)圖a~d中O2濃度最高、最低的分別是 ;CO2濃度最高、最低的分別是 。試寫出人體內(nèi)產(chǎn)生CO2的反應(yīng)式 。
(4)a~d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系,a與b之間隔以 ,b的來源有 。
(5)具體而言,a與 等系統(tǒng)有直接關(guān)系。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是:A ;B ;C 。
(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是 。試以圖示表示a~d四種物質(zhì)交換概況 ____________。
(3)圖中a~d,02濃度最高、最低的分別是 ,C02。濃度最高、最低的分別是 。試寫出人體內(nèi)利用O2并產(chǎn)生CO2。的反應(yīng)式
(4)a~d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系。a和b之間隔以 ,b和d之間隔以 ,b和c之間隔以 ,b的來源有 ,b的去向有 。
(5)試以簡(jiǎn)短語言概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系: ;具體而言,與 等系統(tǒng)有直接關(guān)系。
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 1.1細(xì)胞生活的環(huán)境(二)練習(xí)卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是:A ;B ;C 。
(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是 。試以圖示表示a~d四種物質(zhì)交換概況
(3)圖中a~d,02濃度最高、最低的分別是 ,
C02。濃度最高、最低的分別是 。試寫出人體內(nèi)利用O2并產(chǎn)生CO2。的反應(yīng)式
(4)a~d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系。a和b之間隔以 ,b和d之間隔以 ,b和C之間隔以 ,b的來源有
,b的去向有 。
(5)試以簡(jiǎn)短語言概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系: ;具體而言,與
等系統(tǒng)有直接關(guān)系。
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