如圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)D的基本元素組成是
 
；HIV病毒體內(nèi)物質(zhì)H初步水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．
（2）物質(zhì)E約
 
種，區(qū)別在于
 
；現(xiàn)有E共n個，在合成含有三條肽鏈的F過程中，共產(chǎn)生水分子
 
．
（3）相同質(zhì)量的B和D徹底氧化分解，產(chǎn)生能量較多的是
 
．
（4）小分子物質(zhì)G是
 
，是由一分子含氮堿基
 
和
 
構(gòu)成的．
考點：脂質(zhì)的組成元素,氨基酸的種類,核酸的基本組成單位
專題：
分析：據(jù)圖分析，從化合物功能推斷，B能源物質(zhì)，表示多糖，則基本單位A表示單糖；D是主要的儲能物質(zhì)，表示脂肪，基本單位C為甘油和脂肪酸；F是結(jié)構(gòu)物質(zhì)，表示蛋白質(zhì)，基本單位E表示氨基酸；H是遺傳物質(zhì)，表示核酸，基本單位G是核苷酸．
解答： 解：（1）D表示脂肪，基本元素組成是C、H、O．HIV病毒體內(nèi)核酸為RNA，初步水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是核糖核苷酸．
（2）E表示蛋白質(zhì)，基本單位是氨基酸，約20種，區(qū)別在于R基不同．氨基酸脫水縮合過程中生成的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=n-3．
（3））相同質(zhì)量的B（多糖）和D（脂肪）徹底氧化分解，由于脂肪含C、H比例高于糖類，故氧化分解生成的水分子較多，釋放的能量較多．
（4）小分子物質(zhì)G是H核酸的基本組成單位核苷酸，由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸構(gòu)成．
故答案為：
（1）C H O     核糖核苷酸 
（2）20   R基不同  n-3
（3）D
（4）核苷酸 一分子五碳糖   一分子磷酸
點評：本題考查細(xì)胞化合物種類和蛋白質(zhì)相關(guān)知識，意在考查考生識記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

表中關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)恼f法，錯誤的是（　�。�
選項 運輸方式 是否需要載體 是否消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量 是否逆濃度梯度運輸
A 自由擴散 否 否 否
B 主動運輸 是 是 是
C 被動運輸 是 是 否
D 協(xié)助擴散 是 否 否
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，把體積與質(zhì)量濃度相同的葡萄糖溶液與蔗糖溶液用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開，開始時和一段時間后，不正確的是（　�。�
A、甲先高于乙，乙后高于甲
B、開始時水的凈轉(zhuǎn)移方向從乙到甲，一段時間后從甲到乙
C、開始時甲微粒數(shù)較多，一段時間后兩側(cè)微粒數(shù)一樣多
D、一段時間后向兩側(cè)加入等量且適量蔗糖酶，可使兩側(cè)液面等高

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科目：高中生物 來源： 題型：

人感染禽流感，是由禽流感病毒引起的人類疾�。刂�2014年1月15日，廣東共報告H7N9禽流感感染者18例，死亡1例．感染者發(fā)病初期表現(xiàn)為流感樣癥狀，包括發(fā)熱、咳嗽，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適，也可以出現(xiàn)流涕、鼻塞、咽痛等．部分患者肺部病變較重或病情發(fā)展迅速時，出現(xiàn)胸悶和呼吸困難等癥狀．如圖是流感斷面示意圖，請根據(jù)上文及所學(xué)的知識回答以下問題：
（1）流感病毒與宿主細(xì)胞之間，依靠血凝素分子末端的唾液酸殘基與血凝素受體分子以糖苷鍵進(jìn)行鏈接，這使得流感病毒無法立即脫離宿主細(xì)胞．神經(jīng)氨酸酶負(fù)責(zé)催化水解這一重要的糖苷鍵，使成熟的病毒顆粒最終脫離宿主細(xì)胞，感染新的上皮細(xì)胞，造成流感病毒在患者體內(nèi)的擴散．請回答：①血凝素受體分子位于細(xì)胞表面，其化學(xué)成分是
 
；②在臨床治療禽流感病人時，常選用神經(jīng)氨酸酶抑制劑來阻止子代病毒在人體細(xì)胞間的擴散，該抑制劑的作用機理是
 
．
（2）H7N9病毒感染者發(fā)病初期表現(xiàn)的發(fā)熱癥狀與人體的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)，該調(diào)節(jié)的中樞是
 
；同時，機體啟動免疫反應(yīng)，產(chǎn)生
 
等免疫活性物質(zhì)（回答兩種），應(yīng)對病毒感染．
（3）病毒與人的種間關(guān)系是
 
，病毒屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
（成分）；病毒與人在不斷的相互影響中共同進(jìn)化，從這個角度來看，病毒在進(jìn)化過程中的毒性會不斷
 
（填”上升”或“下降”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)如圖回答下列問題
（1）圖中①表示
 
，⑥表示
 
．
（2）該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
個分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做
 
．在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了
 
；該化合物稱為
 
．
（3）氨基酸的結(jié)構(gòu)特點是
 
．
（4）決定氨基酸不同的基團編號是
 
，該化合物是由
 
種氨基酸組成的．
（5）該化合物水解成氨基酸的過程中需要
 
分子的水．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A表示一動物精巢內(nèi)體細(xì)胞分裂及其精子形成過程中DNA數(shù)量的變化曲線，B表示在細(xì)胞分裂過程中的各個時期染色體變化模式圖，請根據(jù)圖分析回答下面的問題：
（1）B圖所示的a、b、c、d四個細(xì)胞內(nèi)染色體的圖象，分別是A圖所示的①～⑤中的什么時期？（填圖中的代號）
a、
 
，b、
 
，c、
 
，d、
 
．
（2）B圖所示的a、b、c、d圖中的核DNA量與正常體細(xì)胞核內(nèi)DNA量相同的是
 
．
（3）體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目相當(dāng)于B圖的
 
的染色體數(shù)目．
（4）B圖所示的a、b、c、d四個細(xì)胞中，含有同源染色體的是
 
，含有染色單體的是
 
．
（5）A圖所示的①②③④⑤中不含有染色單體的是
 
，著絲點的分裂發(fā)生在
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制．請據(jù)圖分析．

（1）a過程所需的酶是
 
，b過程能發(fā)生堿基互補配對的2種物質(zhì)是
 
．
（2）當(dāng)R中插入一小段DNA序列后，豌豆便不能合成淀粉分支酶，這種變異類型是
 
．
（3）若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”，轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU，則基因R中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為
 
．
（4）純種黃色圓粒豌豆（YYRR）與綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2．F2的圓粒豌豆中Y基因的頻率為
 
．讓F2全部植株自交得到F3，則F3中基因型為yyRr與YyRR的個體數(shù)量之比為
 
；F2中綠色圓粒豌豆植株自交的全部后代中，純合綠色圓粒的比例為
 
，F(xiàn)2中黃色圓粒豌豆植株自交的全部后代中，純合子的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體免疫系統(tǒng)的最重要特征是能辨別種系和個體自身，并且能區(qū)別出非種系和個體間不相一致的異物．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、人體免疫系統(tǒng)能清除體內(nèi)惡性病變及異常增殖細(xì)胞，從而保持機體健康
B、人體免疫系統(tǒng)能監(jiān)視并清除體內(nèi)的衰老或受到損傷而不能修復(fù)的細(xì)胞
C、人體免疫系統(tǒng)能防御病原體的侵害，即防止病毒、細(xì)菌、真菌、衣原體、支原體等入侵，亦即是抗感染免疫
D、對進(jìn)人體內(nèi)有毒物質(zhì)進(jìn)行識別與解毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞能夠正常地完成各項生命活動的基本條件是（　�。�
A、細(xì)胞膜具有選擇透過性
B、線粒體供能充足
C、保持細(xì)胞的完整性
D、細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)

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