【題目】如圖表示利用基因工程生產(chǎn)人乳鐵蛋白過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若可從生物組織中提取到少量含目的基因的DNA,可通過(guò)技術(shù)擴(kuò)增出大量該目的基因,它是利用原理,該技術(shù)要用到酶.
(2)構(gòu)建重組載體時(shí)應(yīng)選擇圖中酶切割含有目的基因的DNA片段和質(zhì)粒.
(3)②過(guò)程是 , 代孕牛要做處理.
(4)若要生產(chǎn)大量的人乳鐵蛋白,可通過(guò)或技術(shù)增加轉(zhuǎn)基因牛的數(shù)量實(shí)現(xiàn).
【答案】
(1)PCR; DNA雙鏈復(fù)制; Taq(熱穩(wěn)定的DNA聚合)
(2)BamHI和HindIII
(3)胚胎移植;同期發(fā)情
(4)動(dòng)物體細(xì)胞核移植(或克。;胚胎分割
【解析】解:(1)PCR技術(shù)在可體外大量擴(kuò)增目的基因;其原理是DNA雙鏈復(fù)制;PCR技術(shù)是在較高溫度下進(jìn)行的,因此需要Taq(熱穩(wěn)定的DNA聚合)酶.(2)目的基因上有三個(gè)限制酶切點(diǎn),其中限制酶SamI的切割位點(diǎn)位于目的基因上,因此構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),應(yīng)該選用限制酶BamH I和Hind III切割目的基因的DNA片段和質(zhì)粒.(3)②表示胚胎移植過(guò)程;胚胎移植時(shí),代孕牛要做同期發(fā)情處理,保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境.(4)若要生產(chǎn)大量的人乳鐵蛋白,可通過(guò)動(dòng)物體細(xì)胞核移植(或克。 或胚胎分割技術(shù)增加轉(zhuǎn)基因牛的數(shù)量實(shí)現(xiàn).
所以答案是:(1)PCR DNA雙鏈復(fù)制 Taq(熱穩(wěn)定的DNA聚合)(2)BamHI和HindIII(3)胚胎移植同期發(fā)情(4)動(dòng)物體細(xì)胞核移植(或克隆) 胚胎分割
【考點(diǎn)精析】利用基因工程的原理及技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù);動(dòng)物體細(xì)胞核移植是將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給動(dòng)物飲相同量的清水,與對(duì)照組動(dòng)物相比,一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)尿量減少的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是( )
A. 輸液不久后的動(dòng)物 B. 患糖尿病的動(dòng)物
C. 切除垂體的動(dòng)物 D. 攝入過(guò)多食鹽的動(dòng)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉雜草,而對(duì)小麥無(wú)影響,對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋
A.雙子葉雜草對(duì)2,4-D的敏感性強(qiáng)
B.小麥對(duì)2,4-D的敏感性差
C.2,4-D對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)作用具有兩重性
D.2,4-D只作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 血漿是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境
B. 在人體的體液中,細(xì)胞內(nèi)液約占1/3,細(xì)胞外液約占2/3
C. 組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境
D. 淋巴和組織液中含有較多的蛋白質(zhì),而血漿中蛋白質(zhì)較少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過(guò)程示意圖,其中①②表示物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用新鮮菠菜葉片進(jìn)行“光合色素的提取和分離”活動(dòng).在菠菜葉片研磨過(guò)程中,加入95%乙醇的作用是 ;分離色素的過(guò)程中,應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于 的液面;分離后,在濾紙條上會(huì)呈現(xiàn)四條色素帶,其中離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的色素是 (填相應(yīng)的色素名稱(chēng)).
(2)光合色素存在于圖甲的[ ] 中,其中葉綠素主要吸收紅光和 光.圖乙過(guò)程發(fā)生在圖甲的[ ] 中.(在[]內(nèi)填寫(xiě)圖中的相應(yīng)編號(hào))
(3)圖乙中,物質(zhì)①是 ,該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物 的作用下形成物質(zhì)②.若3個(gè)CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)可形成6個(gè)物質(zhì)②分子,其中有 個(gè)物質(zhì)②分子經(jīng)過(guò)一系列變化再生成RuBP,其余的離開(kāi)循環(huán),可在葉綠體內(nèi)作為合成 、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體與染色質(zhì)的說(shuō)法不正確的是
A. 染色體與染色質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)完全相同
B. 染色體(質(zhì))主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C. 真核細(xì)胞有染色體,原核細(xì)胞只有染色質(zhì)
D. 真核細(xì)胞的染色體只分布在細(xì)胞核內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半,中間很少細(xì)胞質(zhì)相連。結(jié)果有核的一半能分裂,無(wú)核的一半則停止分裂。當(dāng)有核的一半分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),如果這時(shí)一個(gè)細(xì)胞核擠到無(wú)核的一半,這一半也會(huì)開(kāi)始分裂,最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎,只是原先無(wú)核的一半發(fā)育得慢一些(如下圖)。你認(rèn)為該圖最能說(shuō)明( )
A. 細(xì)胞核控制細(xì)胞的分裂和分化
B. 細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)是DNA
C. 細(xì)胞核控制生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成
D. 蠑螈皮膚的顏色是由細(xì)胞核控制的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列代謝過(guò)程和現(xiàn)象中,與堿基互補(bǔ)配對(duì)原則無(wú)關(guān)的是( )
A. 蛋白質(zhì)的合成過(guò)程
B. DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
C. 遺傳物質(zhì)的復(fù)制,轉(zhuǎn)錄及表達(dá)
D. 體細(xì)胞內(nèi)染色體成對(duì)存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流
B.甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)
C.乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
D.圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左
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