【題目】下列有關(guān)培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的相關(guān)敘述，正確的是（ ）
A.整個(gè)培育過(guò)程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的
B.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物所需的目的基因都是從供體細(xì)胞中直接分離得到的
C.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育成功，表明科學(xué)家可打破物種界限，定向改造生物性狀
D.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物與原動(dòng)物相比，由于發(fā)生了基因突變而使其基因型發(fā)生了改變

【答案】C
【解析】整個(gè)培育過(guò)程的設(shè)計(jì)和施工都是分子水平上進(jìn)行的，培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物所需的目的基因可以從供體細(xì)胞中直接分離得到的，也可以人工合成,轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育成功，表明科學(xué)家可打破物種界限，定向改造生物性狀,轉(zhuǎn)基因動(dòng)物與原動(dòng)物相比，由于發(fā)生了基因重組而使其基因型發(fā)生了改變,所以C選項(xiàng)正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能（ ）

A．產(chǎn)生生長(zhǎng)素 B．快速生長(zhǎng) C．進(jìn)行光合作用 D．產(chǎn)生脫落酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族的某遺傳病的系譜圖（等位基因用A和a表示），請(qǐng)分析回答：

（1）該遺傳病屬于______（顯性、隱性）性狀，致病基因位于_______（常、X、Y）染色體上。。

（2）1號(hào)的基因型是______，4號(hào)的基因型是_____。

（3）如果8號(hào)表現(xiàn)正常，基因型是________，純合子的概率是 ___________。

（4）如果7號(hào)同時(shí)患有色盲（基因用B、b表示），則5號(hào)基因型為____________。

（5）8號(hào)同時(shí)患兩種病的概率是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系（a～d示能量數(shù)值），下列各項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是

A. 流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a

B. 圖中d包含第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所排糞便中的能量

C. 生產(chǎn)者流向初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為b/a×100%

D. 某有毒物質(zhì)污染湖泊，次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)往往比生產(chǎn)者多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察，結(jié)果如圖所示，有關(guān)假設(shè)和推論正確的是（ ）

A. 若圖甲表示有絲分裂過(guò)程中的某階段，則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板

B. 若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段，則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段

C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D. 若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程示意圖.圖乙為中心法則，①－⑤表示生理過(guò)程。下列敘述正確的是

A.圖甲所示過(guò)程為真核細(xì)胞中的基因表達(dá)

B.圖甲所示過(guò)程對(duì)應(yīng)圖乙中的①②

C.圖甲所示的DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)

D.圖乙中需tRNA、核糖體和氨基酸同時(shí)參與的過(guò)程是③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是（ ）

A．英國(guó)的科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要提出者

B．使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

C．細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立性

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)皮素（ET）是一種含21個(gè)氨基酸的多肽，與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系。研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與內(nèi)皮素主要受體ETA有關(guān)，科研人員通過(guò)構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)了ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá)。其過(guò)程如下（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為CCC＇GGG，限制酶XhoI的識(shí)別序列為C＇TCGAG）。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中ETA基因能夠在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的原因是____________。

（2）過(guò)程①中需要用________酶處理,過(guò)程③中，用兩種限制酶切割，獲得不同的黏性末端，其主要目的是____________。

（3）圖中的基因表達(dá)載體至少還缺少________，鑒定ETA基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞需要用放射性同位素或熒光分子標(biāo)記的__________作探針。

（4）已知熒光顯微鏡可以通過(guò)檢測(cè)熒光的強(qiáng)度來(lái)判斷SNAP基因是否表達(dá)及表達(dá)量。因此，利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，目的是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）夏季晴朗的一天，甲和乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同
D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開(kāi)放度不同

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