如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì),A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向.據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中催化①過程的酶主要是
 
;完成②的場(chǎng)所是
 

(2)B可分為B1、B2、B3等,其原因是:從b分析是
 
;從B分析是
 

(3)與合成B3有關(guān)的A片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在?
 
.原因是每一個(gè)體細(xì)胞中
 

(4)圖中Y是指
 
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性的原因及其應(yīng)用
專題:
分析:分析圖形:高分子B具有免疫、催化、運(yùn)輸氧氣的功能,說明B是蛋白質(zhì),則小分子b是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸;高分子B蛋白質(zhì)在體內(nèi)是經(jīng)過基因的表達(dá)得到的,所以下分子a是脫氧核苷酸,高分子A是DNA,X是mRNA.
解答: 解:(1)分析題圖可知,①過程是由DNA形成mRNA的過程,即轉(zhuǎn)錄過程,該過程需要RNA聚合酶;②過程是以mRNA為模板形成蛋白質(zhì)的過程,該過程是翻譯過程,場(chǎng)所是核糖體.
(2)分析題圖可知,蛋白質(zhì)B有為B1、B2、B3等多種,即蛋白質(zhì)具有多樣性,蛋白質(zhì)多樣性的原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同.
(3)由題圖可知,A是DNA,由于人體是由一個(gè)受精卵發(fā)育而來,每一個(gè)細(xì)胞中都含有都有人體全套的遺傳物質(zhì),因此與合成B3有關(guān)的A片段在人體的肝細(xì)胞中也存在,只是由于具有的選擇性表達(dá),該基因在肝細(xì)胞中 不表達(dá)而已.
(4)分析圖解可知,Y是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,應(yīng)表示染色體.
故答案應(yīng)為:
(1)RNA聚合酶 核糖體
(2)氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同 肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
(3)是  都有人體全套的遺傳物質(zhì)  
(4)染色體
點(diǎn)評(píng):本題考查了蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因和功能多樣性,轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中DNA上脫氧核苷酸數(shù)目、mRNA上核糖核苷酸數(shù)目、蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目的關(guān)系,細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)的綜合性題目,解題時(shí)從轉(zhuǎn)錄和翻譯過程理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性及蛋白質(zhì)與核酸之間的關(guān)系,形成知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系便于掌握、應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

兩種細(xì)胞分別擁有下列特征:從表中給出的特征分析,下列說法正確的是( 。
特征細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁
核糖體
細(xì)胞核
光合作用的能力
細(xì)胞呼吸
A、細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是硝化細(xì)菌
B、細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C、兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D、細(xì)胞Ⅰ中一定含有葉綠體和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

一只雌果蠅的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睿摯乒壟c野生型雄果蠅雜交,F(xiàn)1的雌雄個(gè)體均既有野生型又有突變型.
①在野生型和突變型這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是
 
,隱性性狀是
 

②根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能否確定突變基因在X染色體上還是在常染色體上?
 
請(qǐng)簡(jiǎn)要說明推斷過程.
 

③若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體上還是在常染色體上,最好選擇F1中雌性為
 
型,雄性為
 
型作為雜交的親本.

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科目:高中生物 來源: 題型:

血漿中膽固醇的含量受LDL(一種膽固醇含量為45%的脂蛋白)的影響.下圖表示細(xì)胞中膽固醇的來源,分析并回答:

(1)人體中膽固醇的主要作用有:①
 
;  ②
 

(2)圖中①過程的產(chǎn)物徹底水解能得到
 
種不同的物質(zhì),該產(chǎn)物的基本組成單位是
 

(3)LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合,通過
 
(方式)進(jìn)入細(xì)胞,此過程
 
(填“需要/不需要”)消耗能量.
(4)從圖中可以看出,當(dāng)細(xì)胞膽固醇含量較高時(shí),它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制
 
的合成.
(5)脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復(fù)合體,細(xì)胞中既是蛋白質(zhì)加工,又是脂質(zhì)合成的“車間”是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米的紫株和綠株由6號(hào)染色體上一對(duì)等位基因(H,h)控制,正常情況下紫株與綠株雜交,子代均為紫株.研究人員用紫株A(純合)經(jīng)X射線照射后再與綠株雜交,發(fā)現(xiàn)子代有少數(shù)綠株(綠株B).為研究綠株B出現(xiàn)的原因,讓綠株B與正常純合的紫株C雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,請(qǐng)回答:
(1)假設(shè)一:X射線照射紫株A導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變.若此假設(shè)成立,則F1的基因型為
 
;F2中,紫株所占的比例應(yīng)為
 

(2)假設(shè)二:X射線照射紫株A導(dǎo)致其6號(hào)染色體斷裂,含有基因H的片段缺失(注:一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存,兩條同源染色體缺失相同的片段個(gè)體死亡).若此假設(shè)成立,則綠株B能產(chǎn)生
 
種配子,F(xiàn)1自交得到的F2中,紫株所占比例應(yīng)為
 

(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證假設(shè)二是否正確,最好選擇
 
(紫株A/綠株B/紫株C)的根尖制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察和比較
 
(填分裂方式及分裂時(shí)期)的染色體形態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:

水和無機(jī)鹽是人體不可缺少的組成成分,對(duì)維持人體的正常生命活動(dòng)具有重要作用.下列對(duì)它們的生理功能的說明不確切的是(  )
A、人體以排汗的形式蒸發(fā)水分,可以散發(fā)較多的熱量,有利于維持體溫
B、人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及代謝產(chǎn)物大多能溶于水,有利于物質(zhì)的運(yùn)輸
C、許多物質(zhì)可在水中溶解或以離子形式存在,促進(jìn)了體內(nèi)生物化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行
D、無機(jī)鹽都以離子形式存在于細(xì)胞中,能維持細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

與有機(jī)物的氧化有密切關(guān)系的膜和完成與內(nèi)環(huán)境之間的信息傳遞的膜分別是( 。
①細(xì)胞膜  ②線粒體內(nèi)膜、劬粒體外膜  ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜.
A、②④B、③④C、②①D、③①

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣一水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍.用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果不相符的是( 。
A、人的成熟紅細(xì)胞
B、雞的成熟紅細(xì)胞
C、松樹成熟的篩管細(xì)胞
D、大腸桿菌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、水能提供能量
B、水是良好的溶劑
C、水能緩和溫度
D、水能影響細(xì)胞的形態(tài)

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