13．艾滋病是一種被稱為“世界瘟疫”的傳染性疾�。祟悓Π滩∧壳斑�沒有可以治愈的方法．人類若感染HIV，潛伏期一般為2～10年（如圖所示），以下相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．艾滋病是一種免疫缺陷病，其主要傳播媒介是血液和精液
B．在第一年內(nèi)，造成HIV的濃度明顯下降的原因是免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒
C．T細胞是在骨髓中分化成熟的細胞，可再增殖分化
D．HIV主要攻擊T細胞，既影響細胞免疫也影響體液免疫

分析 艾滋病病毒為RNA病毒，可通過逆轉(zhuǎn)錄形成DNA整合到宿主細胞內(nèi)，然后通過轉(zhuǎn)錄和翻譯形成相應(yīng)的蛋白質(zhì)；由圖乙可知，HIV最初侵入人體時，T細胞參與的免疫可清除大多數(shù)HIV，但隨著HIV濃度增加，T細胞不斷減少．HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結(jié)合，破壞T淋巴細胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡．艾滋病的傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等．

解答 解：A、艾滋病是一種免疫缺陷病，其主要傳播媒介是血液、精液，A正確；
B、在第一年內(nèi)，造成HIV的濃度明顯下降，原因是T細胞增加，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，B正確；
C、T細胞是在骨髓中分化，在胸腺中成熟，可再增殖分化，C錯誤；
D、HIV感染后，HIV持續(xù)攻擊人體的T細胞細胞，導(dǎo)致大量的T細胞死亡，使得患者的細胞免疫力缺乏，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查HIV、細胞免疫和體液免疫等相關(guān)知識，意在考查考生的識圖判斷HIV和T細胞的關(guān)系，抑制考查學(xué)生理解艾滋病的成因，理解T細胞的增殖分化，了解研制疫苗困難的原因，屬于中檔題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A．植物激素在體內(nèi)含量較低，但對植物的生長發(fā)育有顯著影響
B．高濃度2，4-D可以抑制雙子葉雜草的生長
C．根尖分生區(qū)細胞數(shù)目的增加主要與赤霉素有關(guān)
D．脫落酸可以抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于基因重組的敘述，錯誤的是（　　）
A．基因重組通常發(fā)生在有性生殖過程中
B．基因重組產(chǎn)生的變異能為生物進化提供原材料
C．同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
D．非同源染色體互換片也屬于基因重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞呼吸是細胞能量的根本來源，細胞呼吸容易受外界環(huán)境的影響．下圖是溫度與氧氣濃度對植物葉片細胞呼吸速率的影響，以下分析不正確的是（ ）

A．圖中細胞呼吸速率可用二氧化碳的釋放量表示

B．從甲圖可知細胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應(yīng)的溫度

C．溫度對曲線Ⅱ代表的呼吸類型影響較大，對曲線Ⅰ影響較小

D．分析圖甲、乙可知，水果儲存需要低溫和低氧的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．對于多細胞生物而言，下列有關(guān)細胞生命歷程的說法正確的是（　�。�
A．細胞分化導(dǎo)致細胞中的遺傳物質(zhì)改變
B．細胞癌變是所有細胞都要經(jīng)歷的一個階段
C．細胞衰老時細胞呼吸的速率減慢
D．細胞死亡是細胞癌變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有一種塑料在某種細菌的作用下能迅速分解為無毒物質(zhì)，可以降解，不至于對環(huán)境造成嚴重的“白色污染”．培育專門吃這種塑料的細菌的方法是（　　）
A．雜交育種B．單倍體育種C．誘變育種D．多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖．已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因．判斷下列說法正確的是（　　）
A．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細菌B常用的方法是顯微注射法或基因槍法
B．將完成導(dǎo)入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細菌
C．將完成導(dǎo)入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細菌
D．目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗過程的敘述，錯誤的是（ ）

A．與洋蔥內(nèi)表皮相比，用紫色外表皮更利于實驗現(xiàn)象的觀察

B．移動裝片觀察不同部位的細胞，質(zhì)壁分離的程度可能不同

C．設(shè)計一系列濃度梯度的蔗糖溶液，可以估測細胞液的濃度

D．將蔗糖溶液換成KNO3溶液，不加清水也一定能自動復(fù)原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在噬菌體侵染細菌的實驗中，下列對噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成的描述，正確的是（ ）

A．氨基酸原料和酶來自噬菌體

B．氨基酸原料和酶來自細菌

C．氨基酸原料來自細菌，酶來自噬菌體

D．氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細菌

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