葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式分別是

A．簡(jiǎn)單擴(kuò)散、易化擴(kuò)散  B．易化擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

C．簡(jiǎn)單擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸  D．主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）D代表的物質(zhì)是____________。
（2）下列有關(guān)對(duì)圖示結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是________。
A．適當(dāng)提高溫度，能使A和B的相對(duì)運(yùn)動(dòng)加快，通透性增加，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
B．D分布于細(xì)胞膜的內(nèi)表面
C．該結(jié)構(gòu)的選擇透過(guò)性與A的轉(zhuǎn)運(yùn)作用有關(guān)
D．甘油分子能迅速通過(guò)該結(jié)構(gòu)，是由于甘油能溶于B層結(jié)構(gòu)中
（3）在a～e過(guò)程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀_____________。
（4）葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是            ，葡萄糖進(jìn)入人體小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是                 。
（5）吞噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)的方式屬于______________作用。
（6）細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)扰c圖中的______________ （填字母）有關(guān)。
（7）提取一個(gè)細(xì)胞膜成分的磷脂，將其鋪在“空氣-水”界面上，測(cè)得磷脂所占面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值接近于______________。
（8）某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)及功能。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。
①選取人體的_______作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源。
A．成熟的紅細(xì)胞                  B．神經(jīng)細(xì)胞   
C．白細(xì)胞                        D．口腔上皮細(xì)胞
②將選取的材料放人_______中，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。
③再用離心方法獲得較純凈的細(xì)胞膜，將膜成分分離提純后，用雙縮脲試劑可鑒定其中的蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是___________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）D代表的物質(zhì)是____________。

（2）下列有關(guān)對(duì)圖示結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是________。

A．適當(dāng)提高溫度，能使A和B的相對(duì)運(yùn)動(dòng)加快，通透性增加，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

B．D分布于細(xì)胞膜的內(nèi)表面

C．該結(jié)構(gòu)的選擇透過(guò)性與A的轉(zhuǎn)運(yùn)作用有關(guān)

D．甘油分子能迅速通過(guò)該結(jié)構(gòu)，是由于甘油能溶于B層結(jié)構(gòu)中

（3）在a～e過(guò)程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀_____________。

（4）葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是             ，葡萄糖進(jìn)入人體小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是                  。

（5）吞噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)的方式屬于______________作用。

（6）細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)扰c圖中的______________ （填字母）有關(guān)。

（7）提取一個(gè)細(xì)胞膜成分的磷脂，將其鋪在“空氣-水”界面上，測(cè)得磷脂所占面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值接近于______________。

（8）某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)及功能。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。

① 選取人體的_______作為獲得細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源。

A．成熟的紅細(xì)胞                  B．神經(jīng)細(xì)胞   

C．白細(xì)胞                        D．口腔上皮細(xì)胞

② 將選取的材料放人_______中，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

③ 再用離心方法獲得較純凈的細(xì)胞膜，將膜成分分離提純后，用雙縮脲試劑可鑒定其中的蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是___________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：遼寧沈陽(yáng)二中2010-2011學(xué)年高三10月月考（生物） 題型：選擇題

圖示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，有關(guān)敘述正確的是（　　　）

A．不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類(lèi)均不同

B．a(chǎn)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，b物質(zhì)進(jìn)人細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C．若圖示為紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則a可代表O2，b可代表葡萄糖

D．該圖可以表示細(xì)胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

４圖示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，有關(guān)敘述正確的是（　　�。�

A．不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類(lèi)均不同

B．a(chǎn)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，b物質(zhì)進(jìn)人細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C．若圖示為紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則a可代表O2，b可代表葡萄糖

D．該圖可以表示細(xì)胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：遼寧沈陽(yáng)二中2011屆高三10月月考（生物） 題型：單選題

圖示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，有關(guān)敘述正確的是（　　　）

A．不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類(lèi)均不同
B．a(chǎn)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，b物質(zhì)進(jìn)人細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
C．若圖示為紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則a可代表O2，b可代表葡萄糖
D．該圖可以表示細(xì)胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu)

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