【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是B組。

B.t1之前,如果A組溫度提高10℃,其催化反應(yīng)的速度會(huì)加快

C.如果在t2時(shí),將C組反應(yīng)溫度降至40℃,產(chǎn)物總量會(huì)繼續(xù)上升

D.此實(shí)驗(yàn)不需要專門設(shè)置對(duì)照組

【答案】C

【解析】

題意分析,本實(shí)驗(yàn)的目的是研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,因此,自變量為不同的溫度,因變量是酶促反應(yīng)的速率,無關(guān)變量要求相同且適宜。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,40 ℃條件下產(chǎn)物濃度達(dá)到最大值所需時(shí)間比20 ℃條件下短,且40 ℃條件下產(chǎn)物濃度最大值大于60 ℃條件下,故在三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是B組。

A、分析曲線圖可知:在b組(400C),反應(yīng)到達(dá)化學(xué)平衡需要的時(shí)間最短,故三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是b組

B、從曲線圖來看,三個(gè)溫度條件較適合的是在400C,而a組是在20°C條件下溫度對(duì)某種酶的活性的影響曲線,故在時(shí)間t1之前,反應(yīng)尚未達(dá)到化學(xué)平衡之前,如果a組溫度提高10°C,則a組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)加快,B正確;

C、c組為(600C)條件下溫度對(duì)某種酶活性的影響曲線,由圖可知道,在t2時(shí)產(chǎn)物的濃度不再改變,高溫條件下酶已經(jīng)失活,此時(shí)向反應(yīng)體系中增加底物,其他條件保持不變,c組產(chǎn)物量也不會(huì)增加,C錯(cuò)誤;

D、本實(shí)驗(yàn)三個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間彼此可以形成對(duì)照,故不需要專門設(shè)置對(duì)照組,D正確。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)

A.②③⑤B.②④⑤C.②③④D.①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解,圖中字母代表相應(yīng)能量,下列說法正確的是( )

A. 圖中用于桑樹生長發(fā)育繁殖的能量是A

B. 圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量

C. 第一、二營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率用(A1+B1+C1+D1/C

D. 蠶絲中所含的能量來自蠶中的B1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述正確的是

A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B.A裝置的燈罩作用是防止土中小動(dòng)物逃跑

C.A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D.要觀察小動(dòng)的代謝情況,用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A. 生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足

B. A是消費(fèi)者,D是生產(chǎn)者,B屬于分解者

C. 碳主要以有機(jī)物的形式由A流向B

D. 碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動(dòng),同時(shí)又是能量的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某致病基因h位于X染色體上,該基因和正;H中的某一特定序列Bcl I酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對(duì)),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭病的遺傳系譜。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.h基因特定序列中Bcl I酶切位點(diǎn)的消失是堿基對(duì)替換的結(jié)果

B.-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來自母親

C.-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp、99bp43bp三個(gè)片段,其基因型為XHXh

D.-3的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】NAA是一種生長素類似物某實(shí)驗(yàn)小組通過根和芽的生長情況研究NAA的生理作用,結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.上圖所示結(jié)果是NAA在植物體內(nèi)對(duì)相關(guān)基因的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)導(dǎo)致的

B.實(shí)驗(yàn)中NAA濃度與根和芽生長的關(guān)系都表現(xiàn)為兩重性

C.促進(jìn)芽生長的所有NAA濃度都能對(duì)根表現(xiàn)為促進(jìn)作用

D.要確定最適濃度需要再做進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)已做實(shí)驗(yàn)稱為預(yù)實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】天花病毒侵人細(xì)胞,會(huì)誘發(fā)人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),具體圖解如下,請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

1)在人體發(fā)生免疫反應(yīng)中,S蛋白和a分別被稱為____________________, XCTL分別是__________細(xì)胞和________細(xì)胞。

2)圖中甲型免疫與乙型免疫分別指的是___________免疫和____________免疫。圖中初始B細(xì)胞還會(huì)分裂分化為_________________。

3)人類接種牛痘病毒作為疫苗也能夠預(yù)防天花的原因是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將酵母菌培養(yǎng)在葡萄糖溶液中,圖示為其CO2的釋放速率和O2的吸收速率隨O2濃度的變化曲線,C點(diǎn)以后兩曲線重合,下列敘述正確的是(

A.離體培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞的CO2釋放速率也與圖示曲線類似

B.曲線BC段,酶母菌厭氧呼吸速率不斷減小

C.A點(diǎn)不同,C點(diǎn)時(shí)糖分解釋放的能量主要存儲(chǔ)在ATP

D.若能去除丙酮酸,酵母菌可不進(jìn)行呼吸作用其它階段,只發(fā)生糖酵解

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