以下情況，屬于染色體變異的是（ ）

①21三體綜合癥患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條；②染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交換；③染色體數(shù)目增加或減少；④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株；⑤非同源染色體之間自由結(jié)合；⑥染色體上DNA堿基對的增添或缺失

A．②④⑤ B．①③④⑥ C．②③④⑥ D．①②③④

 

D

【解析】

試題分析：21三體綜合癥患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條，為染色體數(shù)目個別變異，①正確。染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交換為染色體結(jié)構(gòu)變異，②正確。染色體數(shù)目增加或減少為染色體數(shù)目變異，③正確�；ㄋ庪x體培養(yǎng)后長成的植株為單倍體，為染色體數(shù)目變異，④正確。非同源染色體之間自由結(jié)合導(dǎo)致基因重組，⑤錯。染色體上DNA堿基對的增添或缺失導(dǎo)致基因突變，⑥錯。D正確。

考點：本題考查染色體變異相關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

某株名貴花卉用種子繁殖時會發(fā)生性狀分離，為了防止性狀分離并快速繁殖，可利用該植物體的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，但不能采用該植株的

A．莖 B．芽 C．葉片 D．花粉粒

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高三8月理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物選修1：生物技術(shù)實踐】（15分）

研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物請就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問題。

（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即C1酶、CX酶和____酶。

（2）若獲得純凈的菌株，常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，此過程所用的接種工具是_________，操作時采用_______滅菌的方法。

（3）剛果紅可以與纖維素等多糖形成紅色復(fù)合物，但并不與_______和_______發(fā)生這種反應(yīng)。常用的剛果紅染色法有兩種：第一種是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)；第二種是在_______時就加入剛果紅。_______（第一種、第二種）方法會使菌落之間發(fā)生混雜。

（4）如果觀察到產(chǎn)生_______的菌落，說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行_______的實驗。纖維素酶的測定方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的_______進(jìn)行定量的測定。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列說法正確的是

A．圖中A是生產(chǎn)者，B、D、E是消費者，C是分解者

B．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量

C．該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：

D．E每增加lkg的體重，至少需要25kg的A

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列列舉了幾種可能誘發(fā)基因突變的因素，其中哪項是不正確的是（ ）

A．射線的輻射作用

B．亞硝酸、堿基類似物等化學(xué)物質(zhì)

C．激光照射

D．雜交

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在2004年的早春時節(jié)，江南一寺廟中百年梅樹上發(fā)出了一條新枝，開出了明顯有別于全樹紅色梅花的綠色梅花。由這一現(xiàn)象我們可以看出（ ）

A．基因突變是由環(huán)境變化引起的

B．紅色梅花和綠色梅花細(xì)胞中的染色體數(shù)目、基因型都是相同的

C．染色體變異是形成生物多樣性的重要因素

D．基因突變與生物多樣性的形成有重要的關(guān)系

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列式子，正確的說法有（ ）

①表示DNA復(fù)制過程；②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程；③式中共有5種堿基；④式中共有8種核苷酸；⑤式中共有5種核苷酸；⑥式中的A均代表同一種核苷酸

A．②③⑤ B．②④⑥ C．②③④ D．①③⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為反射弧示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）A是組成反射弧的＿＿＿＿，F(xiàn)為＿＿＿＿

（2）B處的神經(jīng)纖維受到刺激并產(chǎn)生興奮時，細(xì)胞膜外側(cè)呈＿＿＿＿（填“正”或“負(fù)”）電位。

（3）C結(jié)構(gòu)內(nèi)興奮的傳導(dǎo)方式為：電信號→化學(xué)信號→＿＿＿＿,傳遞的方向為＿＿＿＿（單向/雙向），原因是：＿＿＿＿

（4）若在B處剪斷神經(jīng)纖維，再用適當(dāng)強(qiáng)度的電流刺激E處，在F處＿＿＿＿（填“能”或“不能”）產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅嘉峪關(guān)一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

水稻草叢矮縮病危害水稻生長發(fā)育且很難治，后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個抗草叢矮縮病的野生水稻種群，并利用它的抗病基因培育出該病的新品系水稻，這是利用了野生生物的

A.直接使用價值

B.間接使用價值

C.潛在使用價值

D.不確定

 

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同步練習(xí)冊答案