【題目】實驗室里三種植物細(xì)胞，分別取自植物的三種營養(yǎng)器官，在適宜的光照、溫度等條件下，測得甲細(xì)胞只釋放CO2而不釋放O2，乙細(xì)胞只釋放O2而不釋放CO2，丙細(xì)胞既不釋放O2也不釋放CO2，以下敘述不正確的是

A. 丙可能是死細(xì)胞 B. 乙不可能取自于根

C. 甲不可能取自于葉 D. 甲可能取自于莖

【答案】C

【解析】在適宜的光照、溫度等條件下，丙細(xì)胞既不釋放O2也不釋放CO2，丙可能是死細(xì)胞或光合作用等于呼吸作用，A項正確；乙細(xì)胞只釋放O2而不釋放CO2，說明光合作用大于呼吸作用，乙不可能取自于根，B項正確；甲細(xì)胞只釋放CO2而不釋放O2，可能呼吸作用大于光合作用，甲可能取自于葉或莖，C項錯誤，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設(shè)計了如下操作：

①取三個相同的透明玻璃瓶標(biāo)號a、b、c，并將a用不透光黑布包扎起來；

②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水，并測定c瓶中水的溶氧量；

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小吋后取出；

④測定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個瓶子的測量結(jié)果如圖所示。關(guān)于24小時內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的分析正確的是

A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k-w）mol/瓶

B. 有氧呼吸消耗的氧氣量為（k-v）mol/瓶

C. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k-v）mol/瓶

D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為氣里為vmol/瓶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中，甲同學(xué)分別從如圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)分別從如圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．將抓取的小球分別往回原燒杯后，重復(fù)100次．下列敘述正確的是（ ）

A.甲同學(xué)的實驗?zāi)MF2產(chǎn)生配子和受精作用
B.乙同學(xué)的實驗?zāi)M基因自由組合
C.乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占
D.從①～④中隨機各抓取1個小球的組合類型有16種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的抗病（R）對感病（r）為顯性，高稈（D）對矮稈（d）為顯性，控制上述兩對相對性狀的基因分別位于兩對同染色體上．為獲得純合高稈抗病番茄植株，研究人員采用了下圖所示的方法．
（1）在①處育種工作者應(yīng)采用的方法是 ．
（2）圖中獲得A幼苗的技術(shù)為 ． ③過程常用處理萌發(fā)的種子或幼苗，其作用機理是 ．
（3）過程②③的育種方法所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ．
（4）方法④中，目的基因與運載體結(jié)合時，必須使用和兩種工具酶，此育種方法的優(yōu)點是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如圖，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）A代表分子；B代表；
（2）從功能上來說，細(xì)胞膜是一層膜；
（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有；
（4）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?/span>；
（5）可能代表氧氣運輸過程的是；葡萄糖從小腸腔進入小腸上皮細(xì)胞的過程是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的問題：

（1）神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時，若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位，則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是
（2）上圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元．現(xiàn)于箭頭處施加一強刺激，則能測到動作電位的位置是
（3）當(dāng)動作電位剛通過神經(jīng)纖維，細(xì)胞膜又恢復(fù)靜息電位時，發(fā)生的離子移動主要是________
A.K+經(jīng)主動轉(zhuǎn)運出膜外
B.Na+經(jīng)主動轉(zhuǎn)運出膜外
C.K+經(jīng)被動轉(zhuǎn)運入膜內(nèi)
D.Na+經(jīng)被動轉(zhuǎn)運人膜內(nèi)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B. 不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

C. 細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜

D. 糖蛋白一定在細(xì)胞膜的外側(cè)，與細(xì)胞的信息交流有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的高桿對矮桿是顯性，糯性和非糯性是一對相對性狀．有人讓一種高桿非糯性水稻與另一種矮桿非糯性水稻雜交，得到的后代如圖（這兩對性狀按自由組合定律遺傳），則子代的矮桿非糯性中，能穩(wěn)定遺傳的占（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程圖解，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 過程①表示光合作用暗反應(yīng)，無光條件下能正常進行

B. 過程②發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所有活細(xì)胞都能進行

C. 過程③表示有氧呼吸第二階段，無氧條件下能正常進行

D. 過程③產(chǎn)生的[H]、ATP、CO2都用于過程①

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