【題目】一個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在致死基因,它能引起某種基因型的個(gè)體死亡。從該種群中選取一對(duì)表現(xiàn)型相同的雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中有202個(gè)雌性個(gè)體和98個(gè)雄性個(gè)體。請(qǐng)回答:
(1)導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因具有__________(填“顯”或“隱”)性致死效應(yīng),位于___________染色體上。讓F1中雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為__________。
(2)從該種群中任選一只雌果蠅,用一次雜交實(shí)驗(yàn)來鑒別它是純合子還是雜合子,若出現(xiàn)雌雄比列為________則說明該雌果蠅為雜合子,若出現(xiàn)雌雄比例為________則說明該雌果蠅為純合子。
【答案】 隱 X 1/8 2 : 1 1 : 1
【解析】【試題分析】
解答本題的關(guān)鍵是知識(shí)遷移。致死與正?煽醋鍪且粚(duì)相對(duì)性狀,進(jìn)而判斷其顯隱性關(guān)系。如果子代雌雄個(gè)體的表現(xiàn)不同,說明等位基因在性染色體上。本題由于雄果蠅致死率明顯高于雌果蠅,說明致死基因位于X染色體上(類似于伴X染色體遺傳病的判斷方法)。據(jù)此答題。
(1)根據(jù)題干可知,一對(duì)表現(xiàn)型正常的雌雄果蠅交配,子代中出現(xiàn)致死個(gè)體,說明致死基因具有隱性致死效應(yīng);由于子代中子代雌性個(gè)體多于雄性個(gè)體,說明雄性個(gè)體致死率高,所以可推知致死基因位于X染色體上;假設(shè)用基因B和b表示,則雙親的基因型為XBXb和XBY,F(xiàn)1雌果蠅的基因型為1/2 XBXb、1/2 XBXB,雄果蠅的基因型為XBY,所以F1中雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)致死(XbY)的幾率為1/2×1/4=1/8。
(2)由于XbY個(gè)體死亡,因此只能讓該雌果蠅與正常的雄果蠅(XBY)雜交,統(tǒng)計(jì)子代雌、雄果蠅的數(shù)目。若該雌果蠅為雜合子(XBXb),則子代雌、雄果蠅比例為2:1;若該雌果蠅為純合子(XBXB),則子代雌、雄果蠅比例為1:1。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用D、d來表示.請(qǐng)分析表格回答問題∶
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 401 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
(1)表中能判斷顯隱性的關(guān)系的雜交組合是______;其中,為顯性性狀的是_________。
(2)組合一的交配類型是____________。
(3)組合三中的F1顯性類型植株中,雜合子所占比例為_____________。
(4)組合三中,F(xiàn)1中同時(shí)出現(xiàn)紫花與白花的現(xiàn)象,在遺傳學(xué)上稱為______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅具有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀,是遺傳學(xué)研究的良好材料。某生物興趣小組用果蠅做了下列實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)中偶然發(fā)現(xiàn)了一只棒眼雄果蠅,于是興趣小組用野生型圓眼雌果蠅(純合子)與該棒眼雄果蠅雜交,然后將F1的雌雄果蠅自由交配得到F2,發(fā)現(xiàn)F2中圓眼:棒眼=3:1且棒眼全為雄性,則控制眼型的這對(duì)基因(E、e)遵循______定律,基因可能位于_________(填“!、“X”或“Y”)染色體上。判斷的依據(jù)是_______。
(2)若上述推斷正確,用F2的圓眼雌果蠅與棒眼雄果蠅雜交,則有______(填比例)的F2圓眼雌果蠅的后代表現(xiàn)為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答有關(guān)生物變異知識(shí)
(1)基因突變是由于DNA分子上一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)堿基對(duì)發(fā)生______________而導(dǎo)致______________的改變。基因突變的實(shí)質(zhì)是: ____________________。
(2)基因的重組發(fā)生的原因是 ①減數(shù)分裂第一次分裂后,同源染色體分開,非同源染色體自由組合,造成___基因重組;②四分體時(shí)期同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換,造成_________基因重組。
(3)染色體變異的類型:___________________________ 。
(4)易位與交叉互換的區(qū)別:____________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在我國(guó)北方,游泳愛好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫恒定。此時(shí),機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是( )
A. 興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng),加強(qiáng)肌肉收縮
B. 通過反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮
C. 通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌
D. 抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理,這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌
A. 接種環(huán)、手、培養(yǎng)基 B. 高壓鍋、手、接種環(huán)
C. 培養(yǎng)基、手、接種環(huán) D. 接種環(huán)、手、高壓鍋
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
B. 細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
C. 多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
D. 細(xì)胞是生命的最基本的單位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,其體色有黃身(H)、灰身(h)之分,翅形有長(zhǎng)翅(V)、殘翅(v)之分,F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F(xiàn)2出現(xiàn) 4 種類型且比例為 5∶3∶3∶1,已知果蠅的一種精子不具有受精能力;卮鹣铝袉栴}:
(1)果蠅體色與翅形的遺傳遵循_________定律,親本果蠅的基因型是________。
(2)若讓 F2灰身長(zhǎng)翅果蠅自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為________________。
(3)不具有受精能力的精子的基因組成是________。F2黃身長(zhǎng)翅果蠅中雙雜合子的比例為_________。
(4)現(xiàn)有多種不同類型的果蠅,從中選取親本通過雜交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上述不能完成受精作用精子的基因型。
①雜交組合:選擇雙雜合子的黃身長(zhǎng)翅雄果蠅為父本,____________________為母本進(jìn)行雜交。
②結(jié)果推斷: 若后代出現(xiàn)______________________________________________,則不具有受精能力精子的基因型為_______。
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