【題目】BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中。若用姬姆薩染料染色,在染色單體中,DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深;DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺。將植物(2n=8)根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間,取出根尖并用姬姆薩染料染色,用顯微鏡觀察染色體或染色單體的顏色差異。下列敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.第一次分裂中期,每條染色體的染色單體均著色深

B.第一次分裂后期,每條染色體的DNA均有1條鏈含有BrdU

C.第二次分裂后染色體著色均深與著色均淺的細(xì)胞數(shù)各占一半

D.第二次分裂后期,每條染色體的DNA均有1條或2條鏈含有BrdU

【答案】C

【解析】

以第一代細(xì)胞中的某個(gè)細(xì)胞的一條染色體為參照,DNA雙鏈?zhǔn)遣缓?/span>BrdU的兩條原始脫氧核苷酸鏈?zhǔn)遣蛔兊,第一次分裂后,?/span>DNA雙鏈變成兩個(gè)雜合雙鏈(一條鏈摻有BrdU),第二次分裂后,該DNA雙鏈變成兩個(gè)雜合鏈(一條鏈摻有BrdU)和兩個(gè)含BrdU的新雙鏈。由于有絲分裂后期,非姐妹染色體之間是自由組合的,因此不能斷定分裂后細(xì)胞中被染色的染色體數(shù)目。

A、在第一個(gè)分裂周期中,因?yàn)?/span>DNA是半保留復(fù)制,每條染色體的染色單體所含的DNA分子中都有一條鏈摻有BrdU,因此均著色深,A正確;

B、在第一次分裂后期,因?yàn)?/span>DNA是半保留復(fù)制,每條染色體所含的DNA分子中都有一條鏈摻有BrdUB正確;

C、在第一次分裂后期,每條染色體所含的DNA分子中都有一條鏈摻有BrdU,在第二次分裂后,產(chǎn)生2種染色體,其中一種所含的DNA分子中有一條鏈摻有BrdU (著色深),另一種染色單體所含的DNA分子中兩條鏈都摻有BrdU (著色淺), 由于分裂后期每條染色體隨機(jī)組合,染色體著色均深與著色均淺的細(xì)胞數(shù)未知,C錯(cuò)誤;

D、在第二次分裂中期,每條染色體含有2條染色單體,其中一條染色單體所含的DNA分子中有有一條鏈。摻有BrdU (著色深),另一條染色單體所含的DNA分子中兩條鏈都摻有BrdU (著色淺)。因此,第二次分裂后期,每條染色體的DNA均有1條或2條鏈含有BrdU,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)顯微鏡的使用與觀察,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗,下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)光圈

B.蛙的紅細(xì)胞中可觀察到細(xì)胞核

C.水綿是絲狀綠藻,可觀察到葉綠體

D.為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng),再換用高倍鏡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)持續(xù)發(fā)燒并伴有咳嗽,診斷是由流感病毒引起的感冒,該病毒感染人體并侵入細(xì)胞后,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生一系列的變化,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.單核細(xì)胞可以分化成巨噬細(xì)胞特異性地吞噬病毒

B.效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體與流感病毒結(jié)合,使其失去侵染人體細(xì)胞的能力

C.一個(gè)成熟B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上有與兩種抗原結(jié)合的受體分子

D.輔助性T細(xì)胞被流感病毒直接活化后才能分泌多種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞中的基因及染色體的敘述,正確的是(

A.染色體組型可用于人類(lèi)遺傳病的診斷

B.一個(gè)染色體組內(nèi)不存在同源染色體,且染色體組在減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)消失

C.全部基因的行為與染色體的行為都具有一致性

D.染色體可分為7組,將同源染色體XY列入G

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】全球范圍內(nèi)上市的輪狀病毒疫苗都是口服的。下列敘述正確的是(

A.口服輪狀病毒疫苗的免疫方式是被動(dòng)免疫

B.多次口服輪狀病毒疫苗能產(chǎn)生更多種抗體

C.口服輪狀病毒疫苗能用于治療或緊急預(yù)防輪狀病毒感染

D.輪狀病毒侵入人體后,單核細(xì)胞從毛細(xì)血管進(jìn)入感染組織處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下表

步驟

基本過(guò)程

試管A

試管B

1

3 mL淀粉溶液

+

-

2

3 mL蔗糖溶液

-

+

3

1 mL淀粉酶溶液

+

+

4

37 ℃保溫15 min

5

2 mL本尼迪特試劑

+

+

6

熱水浴23 min,觀察紅黃色沉淀

+

-

(注:“+”表示有,“-”表示無(wú))

下列敘述正確的是(

A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是底物種類(lèi)B.不能用蔗糖酶溶液替代淀粉酶溶液

C.本實(shí)驗(yàn)證明酶具有高效性D.可用碘-碘化鉀溶液替代本尼迪特試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某自然保護(hù)區(qū)占地面積1 133 hm2,科研人員對(duì)一塊0.2 hm2樣地的喬木層進(jìn)行多次調(diào)查,部分種群數(shù)量變化如下表:(單位:株)

分層

優(yōu)勢(shì)種群

調(diào)查年份

1982

1992

2002

頂層

錐栗

4

4

2

中間層

厚殼桂

107

30

1

下層

云南銀柴

170

204

230

據(jù)表回答下列問(wèn)題:

1)云南銀柴與厚殼桂的種間關(guān)系是________。

2)不同種群的分層分布形成群落的________結(jié)構(gòu),植物分層現(xiàn)象主要與________(環(huán)境因素)有關(guān)。

3)調(diào)查該樣地錐栗種群數(shù)量________(可以/不可以)采用逐個(gè)計(jì)數(shù)法。

4)據(jù)表估算該樣地1992年云南銀柴的種群密度為________。若用該數(shù)據(jù)代表當(dāng)年自然保護(hù)區(qū)內(nèi)云南銀柴的種群密度,則不可靠。要獲得可靠的結(jié)果,應(yīng)該如何取樣?__________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題:

1)提取玫瑰精油常用_________________法;而橘皮精油常用____________法提取。

2)胡蘿卜素是_________色結(jié)晶,易溶于___________,其提取可用萃取法,其萃取的效率主要取決于______________

3)蛋白質(zhì)的提取和分離一般要經(jīng)過(guò)樣品處理、___________ 、_________以及純度鑒定四個(gè)步驟。分離血紅蛋白時(shí)用_________法。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物激素能夠調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.棉花栽培過(guò)程中去除頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng),提高棉花產(chǎn)量

B.多種激素相互作用,生長(zhǎng)素濃度高到一定值時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯合成

C.用細(xì)胞分裂素處理大麥,可以使大麥無(wú)需發(fā)芽產(chǎn)生α-淀粉酶

D.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑效果穩(wěn)定的原因是植物體內(nèi)缺少使其分解的酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案