【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水的生理功能的敘述中,不正確的是( )

A. 自由水是良好的溶劑

B. 水溶液可運(yùn)輸代謝廢物(如尿素)

C. 水分解能釋放能量供生命活動利用

D. 結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

【答案】C

【解析】試題分析:

1、自由水:細(xì)胞中絕大部分以自由水形式存在的,可以自由流動的水.其主要功能:

1)細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑.

2)細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與.

3)多細(xì)胞生物體的絕大部分細(xì)胞必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中.

4)運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物.

2、結(jié)合水:細(xì)胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水,它是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分.

3、代謝旺盛的細(xì)胞中,自由水所占比例增加.若細(xì)胞中結(jié)合水所占比例增大,有利于抵抗不良環(huán)境(高溫、干旱、寒冷等.)

解:A、自由水是良好的溶劑,A正確;

B、水溶液可運(yùn)輸代謝廢物,B正確;

C、水不能提供能量,C錯誤;

D、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,D正確.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理過程中,不消耗ATP的一組是(

A.蛋白質(zhì)的合成和加工 B.染色體的復(fù)制和運(yùn)動

C.CO2還原和胰島素分泌 D.質(zhì)壁分離和復(fù)原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核生物在基因表達(dá)的過程中,某些基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA,經(jīng)不同方式的剪切后可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA。下列敘述不正確的是

A初始RNA的剪切、加工的場所位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中

B一個基因可能參與控制生物體的多種性狀

C轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生了T-A、A-U、G-C和CG的堿基配對方式

D翻譯過程中一條mRNA可以通過結(jié)合多個核糖體合成相同序列的多肽鏈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】15N標(biāo)記的噬菌體侵染32P標(biāo)記的大腸桿菌,裂解后得到的所有子代噬菌體

A一定含32P,可能含15N B一定含32P和15N

C一定含15N,可能含32P D一定不含15N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)自由水、結(jié)合水與細(xì)胞新陳代謝及抗性之間關(guān)系的敘述,錯誤的是( )

A. 細(xì)胞內(nèi)的水自由水的含量大于結(jié)合水的含量

B. 細(xì)胞內(nèi)自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化時,細(xì)胞的抗寒性增強(qiáng)

C. 人的紅細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%氯化鈉溶液中,紅細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水的量不變

D. 種子儲存前,曬干是為了減少結(jié)合水的含量,降低種子的代謝速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對細(xì)胞壁成分的降解作用。蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提;果膠酶、纖維素酶從微生物中提取。為了研究不同酶液的酶解效果,某實驗小組取無菌煙草幼葉,切成相同大小的小片,等量放入6支試管中,試劑用量和實驗結(jié)果列于下表。請回答有關(guān)問題。

試管編號

項目

I

V

蒸餾水(mL)

2

0

1

1

1

1

緩沖液(mL)

0

X

1

05

05

05

果膠酶液(mL)

0

0

0

05

0

0

蝸牛酶液(mL)

0

0

0

0

05

0

纖維素酶液(mL)

0

0

0

0

0

05

實驗結(jié)果(綠色深淺程度)

+++

++++

++

(注:“+”越多表示綠色越深,“一”表示顏色無顯著變化)

實驗過程中,需要輕搖試管,其目的是 ,使原生質(zhì)體從葉小片中游離出來,以便觀察懸浮液綠色的深淺。

從綠色的深淺可推測: 酶解效果最好,原因是蝸牛酶液含有 等多種酶。該實驗中 是空白對照組,表中X應(yīng)填 mL。

用網(wǎng)篩過濾原生質(zhì)體到離心管內(nèi),離心后收集沉淀物,并用 洗滌。原生質(zhì)體是否符合要求還需進(jìn)行檢驗,其檢驗的方法是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)突觸的敘述不正確的是(

A.由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

B.在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)

C.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時需要消耗ATP

D.突觸間隙的液體為組織液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于小麥光合作用的敘述,錯誤的是(

A.類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)

B.夏季晴天光照最強(qiáng)時,小麥光合速率最高

C.進(jìn)入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原

D.凈光合速率長期為零時會導(dǎo)致幼苗停止生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是( )

①HIV ②桔子樹 靈泉寺山上所有鳥 觀音湖中所有鯽魚

一大片桔子樹樹林 某池塘中所有生物 一個桔子

人體內(nèi)的血液 傳出神經(jīng)元 細(xì)胞內(nèi)的水、蛋白質(zhì)等化合物.

A. ①⑩⑨⑧⑦②④③⑥⑤

B. ⑩⑨⑧⑦②④⑥⑤

C. ⑩⑨⑧⑦②③⑥⑤

D. ⑨⑧⑦②④⑥⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案