下列關(guān)于細胞膜的流動性和選擇透過性的敘述，不正確的是

A．細胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細胞膜的流動性

B．選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

C．鉀離子通過主動運輸?shù)男问竭M入細胞，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

D．流動性的基礎是組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是可以運動的

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某維生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等礦質(zhì)元素，其中屬于大量元素的是（　�。�
A．CaB．FeC．ZnD．Se

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種罕見的細菌，這種細菌內(nèi)有許多集光綠色體，每個集光綠色體含有大量的葉綠素．正是這些葉綠素使得細菌能夠在菌苔上同其他生物爭奪陽光，維持生存．這種細菌是人們迄今發(fā)現(xiàn)的第一種含有集光綠色體的喜氧微生物．下列有關(guān)該細菌的敘述，正確的是（　　）
A．該細菌是光能自養(yǎng)型生物，進行光合作用的場所是葉綠體
B．該細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C．與該細菌合成蛋白質(zhì)有直接關(guān)系的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等
D．該細菌無線粒體，不能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．脫落酸（ABA）具有誘導基因表達、氣孔導度變化等多種作用，研究表明，脫落酸同時具有細胞內(nèi)和細胞外兩類受體．有人為探究ABA調(diào)節(jié)氣孔導度過程中是通過哪類受體完成的調(diào)節(jié)途徑，以清水浸泡過的紫露草葉片為材料，做了如下實驗．（“-”表示未處理，“+”表示進行了相應處理，氣孔導度表示的是氣孔張開的程度）
 同位素標記的 ABA涂抹顯微注射同位素標記的ABA放射性物質(zhì)實驗起始氣孔導度/um試驗結(jié)束氣孔導度/um
1---7.16.5
2+-保衛(wèi)細胞表面7.42.3
3-+保衛(wèi)細胞內(nèi)部7.06.4
下列描述正確的是（　　）
A．脫落酸可以在植物體內(nèi)大量合成
B．該實驗說明ABA誘導氣孔關(guān)閉是通過細胞膜上受體進行調(diào)節(jié)
C．實驗材料用清水浸泡使氣孔導度大致相同，是控制自變量
D．脫落酸若在保衛(wèi)細胞內(nèi)降解，則細胞內(nèi)不會檢測到放射性

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科目：高中生物 來源：2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原，與此過程直接相關(guān)的細胞器有

A．液泡 B．線粒體、液泡

C．線粒體 D．線粒體、高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由m個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子，含n條多肽，其中a條是環(huán)狀肽，這個蛋白質(zhì)分子完全水解需要的水分子個數(shù)是

A．m＋a－n B．m－n

C．m＋n－a D． m－a

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1是研究人員在無遷入遷出的情況下繪制出某草原一野兔種群數(shù)量入值的變化曲線．圖2為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖．圖3為單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量（光合作用總量減去呼吸作用總量）的關(guān)系圖．請分析回答：

（1）圖1表明，該種野兔在前5年種群數(shù)量呈J型增長，第5-10年λ變小的原因是環(huán)境阻力．該草原在第10年曾發(fā)生火災，“野火燒不盡，春風吹又生”是對火災過后草原生物群落次生演替過程的真實寫照
（2）圖2中鷹和蛇的關(guān)系為競爭和捕食．假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，若鷹體內(nèi)有機物增加15g，至少需要消耗植物875g．圖中生物能否構(gòu)成該草原的生物群落？請判斷說明原因不能，因為沒有分解者，圖中生物也不是該草原的全部生物．
（3）據(jù)圖3分析：草原的放牧量應控制在圖中bc之間，這樣既能保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又能獲得較多的畜產(chǎn)量．從保護草原生物多樣性來看，如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期大于圖中c點，生物多樣性會降低．
（4）下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級Ⅱ的變化示意圖，其中a～g表示能量值．請據(jù)圖作答：

①Ⅹ圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為太陽能（或生產(chǎn)者同化固定的能量）、熱能（或呼吸作用散失的熱量）．通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因營養(yǎng)級高，可利用能量少．
②圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營養(yǎng)級Ⅱ同化固定的能量，C表示營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．斯他林和貝利斯在研究胰液分泌過程中發(fā)現(xiàn)了動物激素--促胰液素，他們的實驗設計中最關(guān)鍵的是（　�。�
A．將稀鹽酸注射到狗的小腸腔中
B．將稀鹽酸注射到狗的血液中
C．將狗的小腸的神經(jīng)剔除，然后將稀鹽酸注射到狗的小腸中
D．將狗的小腸黏膜和稀鹽酸在體外研磨，然后將提取液注射到同一條狗的靜脈中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．分析下列多肽的結(jié)構(gòu)，回答問題：

（1）該化合物有1個氨基，其結(jié)構(gòu)式為-NH2；1個羧基，其結(jié)構(gòu)式為-COOH．
（2）該多肽中含有4個肽鍵其結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-；組成該化合物的氨基酸有4種，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的R基．
（3）在圖中從左到右第4個氨基酸的R基結(jié)構(gòu)式為：．假定一個由n個氨基酸構(gòu)成的含m條肽鏈的蛋白質(zhì)分子，氨基酸平均相對分子質(zhì)量為a，那么，這個蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量表達式是na-18（n-m）．

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