【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞中部分染色體及其上基因的示意圖,已知該動(dòng)物的基因型為 EeFfGgHh。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了兩種類型的基因重組

B.圖中的細(xì)胞將形成2種基因組成的4個(gè)生殖細(xì)胞

C.圖中細(xì)胞的子細(xì)胞中可能存在1個(gè)或2個(gè)染色體組

D.圖中細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞,其中染色體數(shù)與核DNA數(shù)相等

【答案】C

【解析】

減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、DNA和染色單體的數(shù)目變化規(guī)律:

結(jié) 構(gòu)/時(shí)

染色體數(shù)

染色單體數(shù)

DNA分子數(shù)


數(shù)

間期

2n

0→4n

2n→4n


前、中期

2n

4n

4n

后期

2n

4n

4n

末期

2n→n

4n→2n

4n→2n

前、中期

n

2n

2n

后期

n→2n

2n→0

2n

末期

2n→n

0

2n→n

A、圖中細(xì)胞分裂過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生染色體的交叉互換,只發(fā)生同源染色體分離,非同源染色體自由組合,A錯(cuò)誤;

B、圖中的細(xì)胞將形成一種基因組成的卵細(xì)胞,B錯(cuò)誤;

C、圖中細(xì)胞的子細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中時(shí),可能存在1個(gè)或2個(gè)染色體組,C正確;

D、圖中細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞,其中染色體數(shù)是核DNA分子數(shù)的一半,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在T細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了一種特殊的膜蛋白PD-1,其作用機(jī)制如下圖所示。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

A.PD-1PD-L1的多肽鏈中氨基酸序列、空間結(jié)構(gòu)均相同

B.T細(xì)胞不能表達(dá)PD-L1是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)沒(méi)有控制PD-L1合成的基因

C.PD-1PD-L1的形成均需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等參與

D.PD-L1抗體可有效殺死腫瘤細(xì)胞,PD-1抗體對(duì)腫瘤細(xì)胞無(wú)作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“雀嘴茶”是由樟葉越桔的幼嫩葉芽制成,不僅含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而且具有美容功效。為了保護(hù)野生資源,科研人員以樟葉越桔幼嫩葉片為外植體,建立細(xì)胞懸浮培養(yǎng)體系,獲得細(xì)胞生長(zhǎng)曲線(如圖),確定樟葉越桔細(xì)胞懸浮果培養(yǎng)較適宜的傳代周期為15d。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞懸浮培養(yǎng)前,應(yīng)先誘導(dǎo)幼葉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織

B.細(xì)胞懸浮培養(yǎng)液中應(yīng)含植物激素纖維素酶、無(wú)機(jī)鹽等

C.初始接種量、搖床轉(zhuǎn)速、培養(yǎng)基pH值等會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.培養(yǎng)15d后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少、有害代謝產(chǎn)物積累等使細(xì)胞增殖減慢、容易變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。如圖是人體內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,有 關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是(

A.K+、葡萄糖、血紅蛋白和胃蛋白酶等物質(zhì)均不屬于內(nèi)環(huán)境 的組成成分

B.人體的體液是由②③④組成的

C.神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

D.內(nèi)環(huán)境的溫度隨著外界環(huán)境溫度的變化而變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】土壤鹽漬化影響水稻生長(zhǎng)發(fā)育?蒲腥藛T將水稻耐鹽基因OsMYB56導(dǎo)入不耐鹽堿水稻品種吉粳88中,培育出了4株耐鹽堿水稻新品種。其操作流程及相關(guān)限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖,圖中I~III為限制酶的酶切位點(diǎn),bar為抗除草劑基因,Kanr為卡那霉素抗性基因。請(qǐng)回答:

限制酶

EcoRI

BamHI

HindIII

SacI

識(shí)別序列和切制位點(diǎn)

G1AATTCG

G1ATCC

A1AGCTT

GAGCT1C

1)過(guò)程①需要________的催化。過(guò)程③需要用________處理根瘤農(nóng)桿菌,使其成為感受態(tài)細(xì)胞。

2)過(guò)程①所用引物如下,則過(guò)程②使用的限制酶是_________________

5'CGCGGATCCATGAGAAAGGGCCCGTGG3'

5'CGAGCTCCTATCCCCAGAGAGGTAGCGA3'

3)花椰菜病毒啟動(dòng)子含有________的核苷酸序列,本研究中設(shè)計(jì)兩個(gè)相同啟動(dòng)子分別連接bar和目的基因,其目的是________

4)科研人員采用特定的方法大量提取成功轉(zhuǎn)化的4株植株葉片的基因組DNA(目的基因中不含AAGCTT),用HindIII完全消化,消化產(chǎn)物經(jīng)電泳、轉(zhuǎn)膜后與目的基因的探針雜交,其雜交帶結(jié)果如圖所示(圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表轉(zhuǎn)化成功的植株)。下列有關(guān)分析正確的有___。

①還有不含目的基因的DNA條帶在圖中沒(méi)有顯示

②雜交帶位置不同說(shuō)明HindIIII消化形成的DNA片段長(zhǎng)度不同

③相同位置上雜交帶對(duì)應(yīng)DNA片段的脫氧核苷酸序列相同

④目的基因插入到受體細(xì)胞核DNA的位置和數(shù)量都是隨機(jī)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蔬的保鮮問(wèn)題是果蔬生產(chǎn)過(guò)程的重要環(huán)節(jié),一直是科研人員研究的重要課題。某科研小組為探究高壓靜電場(chǎng)對(duì)黃瓜植株呼吸速率的影響,將植株分成三組,AB組分別將植株每天置于50kV/m、100kV/m的靜電場(chǎng)下培養(yǎng)1小時(shí),C組是將植株放在自然條件下培養(yǎng)。AB、C三組的溫度控制在0℃,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,回答下列問(wèn)題:

1)測(cè)定圖中的呼吸強(qiáng)度,可在________條件下通過(guò)____________________得到植株的呼吸速率。

2)若呼吸酶的最適溫度高于0℃,則升高溫度且升溫后未超過(guò)最適溫度時(shí)曲線會(huì)________(填“上移”“下移”或“不變”),原因是_____________________。

3)由圖可以推測(cè),在陰雨天電場(chǎng)強(qiáng)度增加會(huì)________(填“增加”或“減少”)黃瓜植株有機(jī)物的消耗。

4)進(jìn)一步研究表明,高壓靜電場(chǎng)處理植株時(shí),會(huì)對(duì)果實(shí)成熟起到一定的抑制作用,更有利于果實(shí)的保鮮,推測(cè)原因是果實(shí)細(xì)胞中________(填激素名稱)含量過(guò)低所致。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為揭示有氧呼吸過(guò)程中的生化反應(yīng)途徑,科學(xué)家經(jīng)歷了復(fù)雜的探索。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)科學(xué)家用鴿子的飛行肌作為研究材料,因?yàn)轱w行肌細(xì)胞呼吸速率較高,適合用于研究氧化分解過(guò)程。葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中經(jīng)過(guò)糖酵解(有氧呼吸第一階段)產(chǎn)生的________進(jìn)入線粒體,最終分解為________和水,釋放大量能量,為肌細(xì)胞供能。

220世紀(jì)30年代,科學(xué)家分別發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)存在兩個(gè)反應(yīng)過(guò)程,表示如下(字母代表不同中間產(chǎn)物)。

過(guò)程1ABCDE

過(guò)程2EFGH

兩個(gè)反應(yīng)過(guò)程存在什么關(guān)系呢?科學(xué)家利用丙二酸(抑制EF過(guò)程)和中間產(chǎn)物F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,過(guò)程1與過(guò)程2最可能連成________(線形、環(huán)形)代謝途徑,理由是________。

3)現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)為研究代謝過(guò)程提供了更直接的手段。例如,科學(xué)家曾用________法追蹤各種有氧呼吸中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化的詳細(xì)過(guò)程。

4)有氧呼吸生化反應(yīng)途徑的揭示過(guò)程,給你帶來(lái)的關(guān)于科學(xué)研究的啟示有________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為洋蔥根尖示意圖,圖2為洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂顯微照片,A、B、C、D是不同時(shí)期的細(xì)胞。相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖2視野中的細(xì)胞位于圖1的③部位

B. 實(shí)驗(yàn)中可觀察到D時(shí)期逐漸變成B時(shí)期

C. B與C細(xì)胞中染色體數(shù)及DNA數(shù)相同

D. ①②③④細(xì)胞中mRNA種類完全不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】.下圖是生長(zhǎng)素與其作用的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中A點(diǎn)和E點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是____________。

2)若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f,則其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度y的范圍為_________________。

3)若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度z范圍應(yīng)為______________。

4)若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí)側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度處于__________狀態(tài)下。

.下圖示為用胚芽鞘所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,圖甲、乙中供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。分析回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)后,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是____________。圖乙中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說(shuō)明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是________________。

2)如果將A用阿米妥(一種呼吸抑制劑)處理后,甲和乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同,推測(cè)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式可能是___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案