如圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體).近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患有該遺傳病子代的概率是
1
48
,那么,得出此概率值需要的限定條件是(  )
A、Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子
B、Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子
C、Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必須是雜合子
D、Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子
考點(diǎn):真題集萃,常見(jiàn)的人類遺傳病
專題:
分析:分析系譜圖:圖示為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(用A、a表示),則Ⅰ-1和Ⅰ-3的基因型均為aa,Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5的基因型均為Aa,Ⅲ-3的基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa.據(jù)此答題.
解答: 解:A、該遺傳病為常染色體隱性,無(wú)論I-2和I-4是否純合,II-2、II-3、II-4、II-5的基因型均為Aa,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、若 II-1、Ⅲ-1純合,則Ⅲ-2是Aa的概率為
1
2
、Ⅳ-1是Aa的概率為
1
4
;Ⅲ-3的基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa,若Ⅲ-4純合,則Ⅳ-2為Aa的概率為
2
3
×
1
2
=
1
3
,所以Ⅳ代中的兩個(gè)個(gè)體婚配,子代患病的概率是
1
4
×
1
3
×
1
4
=
1
48
,與題意相符,故B選項(xiàng)正確;
C、若Ⅲ-2和Ⅲ-3一定是雜合子,則無(wú)論Ⅲ-1和Ⅲ-4是同時(shí)AA或同時(shí)Aa或一個(gè)是AA另一個(gè)是Aa,后代患病概率都不可能是
1
48
,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、Ⅳ的兩個(gè)個(gè)體婚配,子代患病概率與II-5的基因型無(wú)關(guān);若Ⅳ的兩個(gè)個(gè)體都是雜合子,則子代患病的概率是
1
4
,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的知識(shí)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息“單基因常染色體隱性遺傳病”推斷出圖中相應(yīng)個(gè)體的基因型,再代入各選項(xiàng)進(jìn)行計(jì)算,看后代患病概率是否為
1
48
即可選出正確的答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

約占細(xì)胞鮮重98%的化學(xué)元素的是(  )
A、C、H、O、N、P、K
B、C、H、O、N、P、Ca
C、C、H、N、P、S、K
D、C、H、O、N、P、S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體細(xì)胞因某種原因改變了脂雙層的排列,下列受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞膜   ②線粒體   ③核糖體   ④中心體   ⑤高爾基體   ⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    ⑦液泡   ⑧葉綠體.
A、①②⑤⑥⑦⑧
B、①②⑤⑥
C、①②③④⑤⑥
D、③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)組成細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述,正確的是( 。
A、活細(xì)胞內(nèi)含量最高的元素是碳
B、組成細(xì)胞最基本的元素是氮
C、碳、氫、氧、氮四種元素在細(xì)胞中含量最多
D、微量元素對(duì)于生物體來(lái)說(shuō)可有可無(wú)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞中水的說(shuō)法不正確的是(  )
A、在有氧呼吸過(guò)程中,水既是反應(yīng)物又是生成物
B、收獲的種子在曬干過(guò)程中散失的水屬于結(jié)合水
C、低溫條件下,當(dāng)溫度適當(dāng)升高時(shí)細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升
D、休眠的蠶豆子葉細(xì)胞比洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中結(jié)合水的相對(duì)含量多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用脲和巰基乙醇處理RNA酶分子時(shí),發(fā)現(xiàn)酶分子的多肽鏈伸展開(kāi)來(lái),酶分子喪失了所有的酶活性.當(dāng)除去制備物中的脲和巰基乙醇時(shí),RNA酶分子恢復(fù)了正常的酶活性,并且重新形成的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)和功能上與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)正確折疊的天然蛋白質(zhì)不可區(qū)分.由該實(shí)驗(yàn)不能推測(cè)的是( 。
A、折疊信息包含在氨基酸序列中
B、天然構(gòu)象可能是其最穩(wěn)定構(gòu)象
C、發(fā)生變性的蛋白質(zhì)也能夠復(fù)性
D、折疊過(guò)程由某種分子協(xié)助完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高桿小麥田偶然出現(xiàn)了一株矮桿小麥,下列有關(guān)高、矮桿的顯隱性關(guān)系,則下列說(shuō)法最合理的是(  )
A、高桿為顯性性狀
B、矮桿為隱性性狀
C、將高桿小麥與矮桿小麥雜交,若F1中只有高桿,則高桿是顯性
D、將高桿小麥連續(xù)自交多代,若后代中只有高桿,則高桿為顯性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A、體液是指細(xì)胞外液
B、血漿、組織液與淋巴的化學(xué)成分與含量一樣,因此內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分相對(duì)穩(wěn)定
C、免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
D、當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起酶促反應(yīng)速率的加快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1為下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖.圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動(dòng),其中,激素C的分泌受H的調(diào)控影響.虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)寫(xiě)出下列激素或腺體名:A
 
   C
 
 
 
從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷,E可能是
 

(2)下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡.試說(shuō)明在飲水過(guò)少的情況下,人體血漿滲透壓將變
 
,引起下丘腦興奮,分泌
 
激素,以保證機(jī)體水分平衡.
(3)對(duì)老年人來(lái)說(shuō),若圖中脂肪的合成量過(guò)多,容易積累在血管壁內(nèi)側(cè),引起血壓升高.測(cè)量血壓的主要部位是
 
;收縮壓數(shù)值高于舒張壓,這是由于
 
原因造成的.
(4)如圖2為神經(jīng)調(diào)控的模式圖.如果在圖所示的Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì),給予X點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激,電流計(jì)指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動(dòng).將藥物放在X處,刺激Y,肌肉收縮;將藥物放在Z,刺激Y,肌肉不收縮.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮在
 
 處有阻斷作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案