(09鹽城市學(xué)業(yè)水平測試)在環(huán)境條件不受破壞的情況下,種群數(shù)量的增長呈“S”型。下列關(guān)于“S”型曲線中K值的說法不正確的是
A.K值時(shí)種群數(shù)量最大
B.K值時(shí)種群增長率最大
C.同一環(huán)境下不同生物的K值可能不同
D.同一生物在不同環(huán)境條件下K值可能不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09鹽城市學(xué)業(yè)水平測試)(6分)生長素對(duì)植物的生長發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用。對(duì)此,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用生長素類似物2,4-D設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)配制不同濃度的2,4-D溶液共6組;
(2)選取生理狀況相同的月季枝條,均分7組,將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4―D溶液中,10分鐘后取出,進(jìn)行無土栽培;
(3)一段時(shí)間后取出,統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均值,其結(jié)果如下表所示:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
2,4―D濃度(mol/L) | 清水 | 10―15 | 10―13 | 10―11 | 10―9 | 10―7 | 10―5 |
生根平均值 | 2.0 | 3.8 | 9.4 | 20.3 | 9.1 | 1.3 | 0 |
(1)該小組研究的課題是 。
(2)設(shè)置清水組的目的是 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析:第4組月季插條生根最多,其原因是 ;第七組月季插條沒有生根,其原因是 。
(4)以下關(guān)于此探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論的說法中,不正確的是( )
A.促進(jìn)月季枝條扦插生根的2,4-D最適濃度在10―11mol/L左右
B.一定濃度范圍內(nèi)的2,4-D溶液對(duì)植物生根有促進(jìn)作用
C.超過一定濃度的2,4―D 溶液對(duì)植物生根有抑制作用
D.2,4―D溶液能促進(jìn)插條開花
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09鹽城市學(xué)業(yè)水平測試)(6分)下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的某生理過程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中所示過程的主要場所是 。
(2)圖中③所代表的物質(zhì)是 ,它要進(jìn)入到該細(xì)胞的葉綠體中參與光合作用需要穿過 層生物膜。
(3)圖中④和⑥表示葡萄糖氧化分解所釋放的能量,④ _⑥(填“多于”或“少于”)。
(4)圖中所示過程最重要的意義是為生物體的絕大部分生命活動(dòng)提供
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09鹽城市學(xué)業(yè)水平測試)(6分)下圖是一個(gè)家族中某些遺傳病的系譜圖(設(shè)顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)若該病為白化病,則Ⅰ1的基因型為 ,Ⅱ3為雜合子的概率為 。
(2)若該病為紅綠色盲,則Ⅱ4的基因型為 。
(3)白化病和紅綠色盲都屬于 性遺傳病。
(4)通過 和產(chǎn)前診斷等手段可以在一定程度上有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09鹽城市學(xué)業(yè)水平測試)(6分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是 。
(2)圖中生產(chǎn)者是 ,分解者是 。
(3)圖中過程②④⑤⑥中不表示呼吸作用的是 。
(4)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖?U> 的部分。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09鹽城市學(xué)業(yè)水平測試)(6分)下圖是某二倍體動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)B細(xì)胞表示有絲分裂的 期。
(2)不含同源染色體的細(xì)胞有 ,D細(xì)胞內(nèi)的染色體上有 個(gè)DNA。
(3)C細(xì)胞中的染色單體為 條。
(4)該動(dòng)物的體細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體。
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