A. | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的溫度范圍是否符合生活實(shí)際 | |
B. | 洗滌衣物的大小、質(zhì)地、污漬類型和污染程度 | |
C. | 洗衣粉用量、洗滌方式及時(shí)間、洗滌后漂洗方式 | |
D. | 使用普通洗衣粉和不加洗衣粉進(jìn)行同樣方式的洗滌 |
分析 1、影響加酶洗衣粉活性的條件:溫度、pH和水量.
2、影響加酶洗衣粉的效果的因素:水溫、水量、水質(zhì)、洗衣粉的用量、衣物的質(zhì)地、大小、浸泡和洗滌的時(shí)間.
解答 解:A、溫度會(huì)影響酶活性,并且加酶洗衣粉需要用于日常生活,因此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的溫度范圍需要符合生活實(shí)際,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)題意可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,洗滌衣物的大小、質(zhì)地、污漬類型和污染程度均屬于無關(guān)變量,而無關(guān)變量需要保持相同且適宜,B錯(cuò)誤;
C、洗衣粉用量、洗滌方式及時(shí)間、洗滌后漂洗方式等均屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量需要保持相同且適宜,C錯(cuò)誤;
D、本實(shí)驗(yàn)探究的是某品牌加酶洗衣粉適宜的洗滌溫度,因此不必考慮普通洗衣粉和不加洗衣粉的洗滌方式,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查加酶洗衣粉的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握影響加酶洗衣粉洗滌效果的因素,能根據(jù)題干信息確實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量,同時(shí)要求考生具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯(cuò)誤的是
A.血紅蛋白含有氧和鐵 B.胰島素含有氮和硫
C.脫氧核糖含有碳和磷 D.磷脂含有磷和氫
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞在核糖體上合成核糖 | |
B. | 成熟的紅細(xì)胞在線粒體中合成ATP | |
C. | 性腺細(xì)胞在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成性激素 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞在突觸前膜上合成神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 促性腺激素(IU/L) | 性激素(pg/mL) | T細(xì)胞亞群a(%) |
健康對(duì)照表 | 4.7 | 6.5 | 43.8 |
吸毒組 | 1.4 | 4.1 | 35.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 | |
B. | 自然條件下,種群數(shù)量都呈S型增長(zhǎng) | |
C. | 物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征 | |
D. | 捕食關(guān)系對(duì)維持群落穩(wěn)定有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 酶切過程中,需控制好酶濃度、溫度和反應(yīng)時(shí)間等因素 | |
B. | 目的基因經(jīng)BamH I切割后形成的黏性末端是-CTAGG | |
C. | 分別用兩種限制酶切割,保證了目的基因定向插入質(zhì)粒 | |
D. | 經(jīng)兩種酶處理得到的重組質(zhì)粒不能再被這兩種酶所識(shí)別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄蜂鳥在不同植物上采蜜緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭(zhēng) | |
B. | 花蕊蜜管形態(tài)與鳥嚎長(zhǎng)度相適應(yīng)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 | |
C. | 兩種植物花蕊蜜管形態(tài)的差異是因蜂鳥采蜜導(dǎo)致的變異 | |
D. | 蜂鳥的性別比例和種群密度會(huì)影響兩種植物的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被運(yùn)輸物質(zhì)必須與細(xì)胞膜上的載體結(jié)合 | |
B. | 大部分離子以該方式跨膜運(yùn)輸 | |
C. | 該方式的運(yùn)輸速度不存在飽和值 | |
D. | 該方式也能逆濃度梯度輸送特定分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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