香豌豆中，等位基因A與a、B與b分別位于兩對同源染色體上，當A、B兩個基因都存在時，花色為紅色，一株紅花香豌豆與基因型為Aabb的植株雜交，子代中約有
3
8
的個體開紅花．若讓此植株自花受粉，則子代中非紅花植株占多少？
 
．
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：香豌豆中，花色受兩對基因控制，且是獨立分配的，所以遵循基因的自由組合定律．又只有兩個顯性基因A、B同時存在時，花為紅色，說明基因型為A-B-時開紅花，基因型為A-bb、aaB-和aabb時開白花．明確知識點，梳理相關知識，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：一株紅花香豌豆與基因型為Aabb的植株雜交，子代中
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8
開紅花，是
1
2
×
3
4
的結果，所以紅花香豌豆的基因型為AaBb．若讓此株紅花自交，后代紅花（A-B-）占
9
16
，非紅花植株占
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16
．
故答案為：
7
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點評：本題考查基因自由組合定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞溶膠和線粒體，與酵母菌分別加入A～F試管中，加入不同的物質，進行如下實驗（見下表）
          試管標號
加入的物質		細胞溶膠
A         B		線粒體
C          D		酵母菌
E         F
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
（1）酵母菌與細菌最本質的區(qū)別是
 
，F(xiàn)組中能產生ATP的場所有
 

（2）上述試管中能產生二氧化碳和水的有
 
，能產生酒精的試管有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設人的能量有一半來自綠色植物，另一半來自三級消費者，按能量傳遞效率為10%計算，人要增重1kg，需消耗綠色植物
 
kg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究高溫對盛花期棉花植株光合速率的影響，研究者將A、B、C三個品系植株從30℃環(huán)境移入40℃環(huán)境培養(yǎng)，測得相關數(shù)據(jù)如圖1．請分析回答：

（1）在高溫環(huán)境下，三個品系光合速率均下降，原因可能有：
①高溫破壞了
 
的結構，使
 
捕獲（吸收）光能的效率下降，光反應受到抑制．
②高溫下
 
，使葉片吸收的二氧化碳減少，碳反應受到抑制．
（2）三個品系中的
 
品系更適應高溫條件，原因是
 
．
（3）在30℃時，測定三種品系光合速率變化情況如圖2．在P點時，檢測的是棉花葉片的
 
．當棉花植株產生的CO2量等于其同化的CO2量，該光照強度稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析并回答下列有關的問題：
（1）下面是某學生“檢測生物組織中還原糖和蛋白質”的實驗材料和部分操作步驟．
實驗材料：番茄、新鮮牛奶
實驗步驟：鑒定還原糖時，加入剛配制的斐林試劑，立即觀察顏色變化；
鑒定蛋白質時，取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后，先搖勻，然后再加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現(xiàn)藍色．
請指出“實驗材料”或“實驗步驟”中的錯誤并加以改正：
 

（2）在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中，對實驗的處理如表所示：
試管組別實驗處理
加入3%H2O2（mL）溫度加入試劑
試管12常溫 
試管2290℃ 
試管32常溫2滴3.5%FeCl3
試管42常溫2滴20%肝臟研磨液
要研究生物催化劑與無機催化劑的差別，可選用的實驗組合是
 
．
能否用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響？
 
．
如能，請寫出實驗思路；如不能，請寫出理由：
 
．
重金屬離子能與過氧化氫酶按比例牢固結合，不可解離，可迅速使酶失活．在反應物濃度過量的條件下，若向反應混合物中加入一定量的重金屬離子后，請在圖中畫出酶催化反應速率隨酶濃度變化的曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的多指對五指為顯性，兩個多指的雙親，其第一個后代的手指表現(xiàn)為（　�。�
A、多指
B、五指
C、不可能五指
D、有可能五指，因雙親決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

克隆羊“多利”的問世引起了許多人對“治療性克隆”的興趣．下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請據(jù)圖作答：
（1）過程A表示
 
，由此產生的重組細胞②的主要遺傳物質來自圖中的
 
．
（2）圖中B表示的生物技術名稱是
 
；C表示定向誘導技術，其誘導的對象是[
 
]
 
細胞．
（3）如果進行生殖性克隆，則不需要進行定向誘導，但必須進行
 
，使得胚胎能正常發(fā)育成完整個體，該操作一般在
 
時期進行．
（4）有人預測在奧運會上可能會出現(xiàn)“超級”運動員，即在基因組中增加了增強耐力和爆發(fā)力基因的運動員．這種操作一般選擇
 
作為受體細胞，成功的標志是運動員體內
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

海洋漁業(yè)生產中，合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進行捕撈，有利于資源的可持續(xù)利用．下列正確的解釋是（　�。�
A、更多幼小的個體逃脫，得到生長和繁殖的機會
B、減少捕撈強度，保持足夠的種群基數(shù)
C、維持良好的年齡結構，有利于種群數(shù)量的恢復
D、改變性別比例，提高種群出生率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段：“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”
氨基酸甲硫氨酸脯氨酸蘇氨酸甘氨酸纈氨酸
密碼子AUGCCA
CCC
CCU		ACU
ACC
ACA		GGU
GGA
GGG		GUU
GUC
GUA
根據(jù)上述材料，下列描述中錯誤的是（　�。�
A、決定這段多肽鏈的密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
B、該DNA中的①鏈起轉錄模板的作用
C、該DNA在復制過程中，需要DNA解旋酶將①②之間形成的氫鍵解開；在轉錄中過程則不需要解旋
D、這條多肽鏈中有4個“-CO-NH-”結構

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同步練習冊答案