【題目】圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)成分及其關(guān)系,圖2為a、b、c三種生物的數(shù)量變化關(guān)系圖,其中有一種為草。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 圖1中有兩條捕食鏈,狐與鳥之間既存在捕食關(guān)系又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 圖1中狐為第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí),腐生細(xì)菌占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 圖2中a、b、c三者之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是:a→b→c

D. 圖2中a、b、c三者一定不能構(gòu)成生物群落

【答案】D

【解析】食物鏈不包括非生物的物質(zhì)和能量以及分解者，因此圖1中只有兩條食物鏈，分別是草→兔→狐，草→昆蟲→鳥→狐，狐與鳥之間只存在捕食關(guān)系，A錯(cuò)誤；腐生細(xì)菌屬于分解者，不屬于食物鏈中的成分，B錯(cuò)誤；分析圖2可知，c數(shù)量增加，b數(shù)量也隨之增加，導(dǎo)致a數(shù)量也增加；而c數(shù)量減少，b數(shù)量也隨之減少，導(dǎo)致a數(shù)量也減少，說(shuō)明c的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低，又a、b、c三種生物中有一種為草，所以三者之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是：c→b→a，C錯(cuò)誤；a、b、c三者為生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒(méi)有分解者，所以一定不能構(gòu)成生物群落，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若一蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量是10972，氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為127，在形成該蛋白質(zhì)時(shí)脫去的水分子的相對(duì)分子質(zhì)量為1728，則形成該蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)量是 （ ）

A. 96 B. 100 C. 102 D. 104

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. 在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器

B. 甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C. 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位

D. 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用，由此推測(cè)人體缺硒時(shí)受影響最大的是（ ）

A．質(zhì)壁分離與復(fù)原 B．興奮在突觸中的傳遞

C．光合作用的暗反應(yīng) D．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程一定不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是

A．脂蛋白的合成 B．抗體殺滅抗原

C．DNA的復(fù)制 D．丙酮酸的徹底氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】填寫下面有關(guān)遺傳和生物進(jìn)化原理的關(guān)系圖

（1）下列數(shù)字序號(hào)所表示的含義分別是什么？②____________ ③__________________ ④_____________。

（2）a表示___________過(guò)程；b表示___________________過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 除病毒外，一切生物都有核酸存在

B. 核酸是由C、H、O、P元素組成的化合物

C. 組成核酸的基本單位是脫氧核酸

D. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南方某農(nóng)田棄耕后，很快就會(huì)長(zhǎng)滿一年生的雜草，后來(lái)又出現(xiàn)灌木。圖中曲線b、c表示該群落中植物物種數(shù)或個(gè)體數(shù)的變化。下列說(shuō)法正確的是 ( 　　)

A. 曲線a表示該群落所含能量的變化，曲線b表示植物物種數(shù)

B. 從草本階段演替到灌木階段，食物鏈基本不會(huì)發(fā)生變化

C. 在人為干擾情況下，將來(lái)不可能演替至森林階段

D. 草本階段最易遭受外來(lái)物種的入侵而使占優(yōu)勢(shì)的物種發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化，下列說(shuō)法正確的是：

A. 物種的形成以存在地理隔離為前提條件

B. 生物進(jìn)化是種群基因頻率定向改變的過(guò)程

C. 突變和自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向

D. 生物與生物之間共同進(jìn)化導(dǎo)致了生物多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案