下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同
C、激素與靶細(xì)胞膜上的載體蛋白結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞
D、癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的功能,癌細(xì)胞的主要特征
專(zhuān)題:
分析:本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu).
1、脂質(zhì):構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架.
2、蛋白質(zhì):膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其蛋白質(zhì)的含量越高,種類(lèi)越多.
①蛋白質(zhì)的位置:有三種.鑲在磷脂雙分子層表面;嵌入磷脂雙分子層;貢穿于磷脂雙分子層.
②種類(lèi):a.有的與糖類(lèi)結(jié)合,形成糖被,有識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑等作用. b.有的起載體作用,參與主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞. c.有的是酶,起催化化學(xué)反應(yīng)的作用.
3、特殊結(jié)構(gòu)--糖被:①位置:細(xì)胞膜的外表.②本質(zhì):細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類(lèi)結(jié)合形成的糖蛋白.③作用:與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān);在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤(rùn)滑作用.
解答: 解:A、細(xì)胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,A正確;
B、膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān),故不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同,B正確;
C、激素與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少,細(xì)胞間的黏著性降低,細(xì)胞容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.細(xì)胞膜的特征:①結(jié)構(gòu)特征:具有一定的流動(dòng)性.②功能特征:具有選擇透過(guò)性.細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性,細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理功能,才能表現(xiàn)出選擇透過(guò)性.相反,如果細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將體重、健康狀況等方面均相同的同種實(shí)驗(yàn)動(dòng)物平均分為三組.把含有放射性碘的注射液注射到①、②、③三組動(dòng)物的體內(nèi),然后定時(shí)測(cè)定實(shí)驗(yàn)動(dòng)物甲狀腺的放射量.4d后,向①組注射無(wú)放射性的激素C,向②組注射無(wú)放射性的激素B,向③組注射生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示.圖乙表示與之相關(guān)的細(xì)胞、激素.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間,甲狀腺的放射量增高,這是因?yàn)榧谞钕倌芫奂眢w中的碘用于
 
的合成.而后甲狀腺的放射量逐漸降低,這是因?yàn)?div id="dqaa4jh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 


(2)第二次注射后,三組動(dòng)物甲狀腺放射量下降的速率各不相同.②組甲狀腺放射量下降最快的原因是
 
;①組甲狀腺放射量未明顯下降的原因是
 

(3)甲狀腺細(xì)胞是激素B的靶細(xì)胞,其
 
上有能與激素B結(jié)合的受體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在其他條件具備的情況下,在試管中進(jìn)入物質(zhì)X和物質(zhì)Z,可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y.下列敘述正確的是( 。
A、若X是DNA,Y是RNA,則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶
B、若X是DNA,Y是mRNA,則Z是脫氧核苷
C、若X是RNA,Y是DNA,則Z是限制性?xún)?nèi)切酶
D、若X是mRNA,Y是核糖體上合成的大分子,則Z是氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸
B、水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一
C、自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
D、同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是速度較緩慢、作用范圍較廣泛
B、如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則靶細(xì)胞是腎小管、集合管細(xì)胞
C、如果分泌細(xì)胞是胰島素,則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞
D、如果靶細(xì)胞為性腺細(xì)胞,則分泌細(xì)胞可以為垂體細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中具有十分重要的作用,下圖是下丘腦參與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則缺碘會(huì)導(dǎo)致激素④的含量增加、③和⑥的含量降低
B、若圖中的內(nèi)分泌腺為卵巢,則激素⑥的靶器官是卵巢等雌性生殖器官
C、若圖示水鹽平衡調(diào)節(jié),則感受器位于下丘腦,且在食用較咸食物時(shí),下丘腦可產(chǎn)生渴覺(jué)
D、若圖中的內(nèi)分泌腺是胰島,則在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中作用途徑有①③④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( 。
A、有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
B、可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
C、可合成和分泌促腎上腺激素釋放激素
D、垂體通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某池塘中,某種成年魚(yú)生活在底層,取食多種底棲動(dòng)物,而該種魚(yú)的幼體生活在水體上層,濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類(lèi).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系
B、該種魚(yú)的發(fā)育階段不同,其所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能不同
C、底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
D、該種成年魚(yú)及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

直接促進(jìn)細(xì)胞代謝、增加產(chǎn)熱作用的激素是( 。
A、胰島素和甲狀腺激素
B、甲狀腺激素和腎上腺素
C、腎上腺素和雄性激素
D、甲狀腺激素和胰高血糖素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案