分析 本題考查了的相關(guān)知識.圖1中,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.
圖2中,水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+多,造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+ 濃度上升;番茄吸收水的相對速度比吸收Si4+多,造成培養(yǎng)液中Si4+濃度上升.
有糖蛋白的一側(cè)為細胞膜外側(cè).
解答 解:(1)細胞膜具有選擇透過性功能,主要是由膜上的蛋白質(zhì)承擔(dān),胞吞和胞吐的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜的流動性.
(2)a、e代表主動運輸,需要能量,需要載體蛋白,逆濃度梯度運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;乙醇是自由擴散進出細胞,b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴散;K+從血漿進入紅細胞是主動運輸,從圖中可以看出為a;主動運輸最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白的數(shù)量、氧氣濃度等有關(guān).
(3)由圖例分析可知,水稻吸收的SiO44+多,對Ca2+、Mg2+吸收量少,而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多,對SiO44+吸收量少,其中番茄對Ca2+吸收量最大.說明不同植物細胞對離子的吸收具有選擇性,這與細胞膜上的載體種類有關(guān).
(4)由于植物吸收水分的比例大于吸收離子的比例,導(dǎo)致水稻培養(yǎng)液中Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 一定的流動性.
(2)a、e b a 載體蛋白的數(shù)量、氧氣濃度等.
(3)Ca2+ SiO4- 選擇性 載體蛋白的種類.
(4)水稻細胞吸收水分的速率大于吸收離子的速率(或水稻細胞吸收水分的比例大于吸收離子的比例)
點評 本題以植物吸收礦質(zhì)離子為核心命題點,考查了植物水分代謝、礦質(zhì)代謝的內(nèi)容,還綜合了載體、細胞膜、細胞呼吸等知識點,綜合考查學(xué)生對直方圖的識圖能力.許多學(xué)生很迷惑,為什么植物吸收了一定量的離子后,溶液中離子濃度會超過100%呢?這時應(yīng)當(dāng)考慮植物從溶液中既吸收離子又吸收水分,若植物等比例吸收水分和離子,則培養(yǎng)一段時間后,溶液中離子濃度不會改變,即相對百分含量為100%;若超過100%,則說明該植物吸收該離子比吸收水慢;若低于100%,則吸收該離子比吸收水快.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X染色體上的基因并非都與性別決定有關(guān) | |
B. | 伴性遺傳疾病的男性患者多于女性患者 | |
C. | 伴Y染色體遺傳病沒有女性患者 | |
D. | 伴X染色體隱性遺傳具有交叉遺傳現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的分離和自由組合發(fā)生在BC時期 | |
B. | 處于DE時期的細胞都含有同源染色體 | |
C. | 初級精母細胞可完成此圖所示全過程 | |
D. | CD變化的原因是一個細胞分裂為兩個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞軸突末梢可形成多個突觸小體 | |
B. | 興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進行雙向傳遞 | |
C. | 一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動作電位 | |
D. | 靜息狀態(tài)的神經(jīng)細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ①④⑤⑥ |
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